terapia pedagogiczna

Tomasz Niemirowski: O naturze i wspomaganiurozwoju umys³owego.Lublin, „Innovatio Press”Wydawnictwo Naukowe Wy¿szej Szko³y Ekonomiii Innowacji2008 (www.wsei.lublin.pl)W polskiej literaturze naukowej z dziedziny psychologii rozwoju umys³owegocz³owieka nie znam drugiego tak stosownego do tytu³u rozprawyopracowania zapowiadanego w nim zagadnienia. Wprawdzie Tomasz Niemirowskiskupia siê na rozwoju umys³owym, jednak¿e interesuje go ogólniejszepytanie o to, co psycholog rozwojowy ma na myœli, kiedy mówi: „rozwój”.Jest to zatem pytanie o naturê rozwoju, na które psychologia jakonauka empiryczna explicite odpowiedzieæ nie mo¿e. Ale czy bez odpowiedzina nie obejœæ siê mo¿e? Recenzowana rozprawa jest odpowiedzi¹ na to pytanie.Po wsparcie Autor siêgnie – co oczywiste i zupe³nie zrozumia³e – dofilozofii, poniewa¿ o naturze zjawisk w œwiecie rzeczywistym tylko ona jednajest zdolna siê wypowiadaæ. Wychodz¹c z takiego za³o¿enia, TomaszNiemirowski móg³ siê naraziæ na zarzut z jednej strony ponownego podporz¹dkowaniapsychologii filozofii, które – jak g³osi utarty mit – sta³ow przesz³oœci na drodze uzyskania przez psychologiê statusu nauki, orazz drugiej – wprowadzenia do wspó³czesnej psychologii zbêdnego ornamentumetafizycznego niemaj¹cego ¿adnego odniesienia do jej rzeczywistych17*