اثر استخدا٠استراتيجية ال٠تشابهات في تن٠ية ع٠ليات العل٠و ٠هارات ...

116117123124125127128128130131المتوسطات والانحرافات المعيارية وقيمة"ت"ومستوى الدلالة للتعرف إلىالفروق بين المجموعتين الضابطة والتجريبية التي تعزى لمتغير التحصيلفي اختبار عمليات العلم القبليالمتوسطات والانحرافات المعيارية وقيمة"ت"ومستوى الدلالة للتعرف إلىالفروق بين المجموعتين الضابطة والتجريبية التي تعزى لمتغير التحصيلفي اختبار التفكير التأملي القبلييوضح الوزن النسبي لعمليات العلم المتضمنة محتوى الوحدة المختارةيوضح الوزن النسبي لعمليات العلم موضع الدراسة المتضمنة الواجبتنميتهايوضح الوزن النسبي لمهارات التفكير التأملي المتضمنة محتوى الوحدةالمختارةالمتوسطات والانحرافات المعيارية وقيمة"ت"ومستوى الدلالة للتعرف إلىالفروق بين المجموعتين الضابطة والتجريبية التي تعزى لمتغير التحصيلفي اختبار عمليات العلم البعديالجدول المرجعي المقترح لتحديد مستويات حجم التأثير بالنسبة لكل مقاسمن حجم التأثيریبین قیمة ‏”ت“‏ وقیمة"η 2 "وحجم التأثیرالمتوسطات والانحرافات المعيارية وقيمة"ت"ومستوى الدلالة للتعرفإلى الفروق بین المجموعتین الضابطة والتجریبیة التي تعزى لمتغیرالتحصیل في اختبار التفكیر التأملي البعدييبين قيمة ‏”ت“‏ وقيمة"η 2"وحجم التأثير19202122232425262728ك