اثر استخدا٠استراتيجية ال٠تشابهات في تن٠ية ع٠ليات العل٠و ٠هارات ...

النمو العقلي لبياجيه وفي التحصيل الدراسي وذلك بسبب استخدام عمليات العلم فوق في تدريسالوحدات الثلاث من كتاب العلوم بدلا من الطريقة التقليدية.‏‎9‎‏-دراسة شهاب(2000)هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية استراتيجية ما وراء المعرفة في تحصيل العلوموتنمية مهارات عمليات العلم التكاملية والتفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف الثالث الإعداديواقتصرت عينة الدراسة على92 )طالبا)‏ ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت الباحثة المنهجالتجريبي واستخدمت الباحثة أدوات لتنفيذ دراستها وهي اختبارا تحصيليا ومقياسا لعمليات العلمالتكاملية واختبارا للتفكير الابتكاري في العلوم وقد توصلت الباحثة إلى انه توجد فروق ذاتدلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي وفي تطبيق مقياس عملياتالعلم التكاملية البعدي.‏‎10‎‏.دراسة عرفات70- :(2000)هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام الرسوم والصور التوضيحية فيتدريس العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي النشاط الزائد على التحصيل واكتساب بعضعمليات العلم،ولتحقيق هدف هذه الدراسة استخدم الباحث المنهج التجريبي واختار عينةالدراسة قصديا وتكونت من(‏‎85‎‏)تلميذ من الصف الأول الإعدادي ذوي النشاط الزائد موزعينفكانت ‏(‏‎45‎‏)طالب يمثلون المجموعة الضابطة وقد استبعد الباحث بعض التلاميذ لعدم جديتهم فيالإجابة.بطريقة قصدية ‏(‏‎40‎‏)طالب يمثلون المجموعة التجريبية واقتصر الدراسة على دراسةوحدة(البيئة ومواردها)‏ واستخدم الباحث لاختبار فروض الدراسة ثلاث أدوات وهي مقياسكونرز لتقدير السلوك واختبار تحصيلي في الوحدة المختارة واختبار بعض عمليات العلم وهيالملاحظة والتصنيف والاستنتاج والتفسير وإعداد مجموعة من الرسوم والصور التوضيحية التييتم استخدامها في الوحدة وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى(0,01)بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية فيالتحصيل البعدي وفي اختبار عمليات العلم في التطبيق البعدي وتوصلت إلى وجود فروق دالةإحصائيا عند مستوى(0,01)بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية الاختبار التحصيليالقبلي والبعدي لصالح البعدي وتوصلت إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوىبين (0,01)متوسطات درجات المجموعة الضابطة في مقياس بعض عمليات العلم القبلي والبعدي لصالحالبعدي وتوصلت إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى0,01)‏)بين متوسطات درجاتالمجموعة التجريبية في مقياس بعض عمليات العلم القبلي والبعدي لصالح البعدي ولكن الفروق