- Page 1: HVERDAGSLIV TIL ARBEJDSBRUG Samlet
- Page 5 and 6: RESUMÉ OG STATUS Formålet med den
- Page 7 and 8: - at en ekstern instans (Dansk Gero
- Page 9 and 10: praksis både kan forstås som prak
- Page 11 and 12: • at synliggøre samspillet melle
- Page 13: Den beskrivende viden skal ikke und
- Page 17: INDHOLDSFORTEGNELSE FORORD ........
- Page 20 and 21: Hjemmehjælp fremstilles som en kon
- Page 22 and 23: Hverdagens stunder og den evige str
- Page 25 and 26: Kapitel 2 PRÆSENTATION AF VEGA-NET
- Page 27 and 28: ducerer badeværelsesudstyr og har
- Page 29 and 30: Bolighistorier Ud fra den betragtni
- Page 31 and 32: hed for social kontakt, giver mulig
- Page 33 and 34: Videnskabende netværk Det var en v
- Page 35 and 36: På baggrund af litteraturstudier o
- Page 37 and 38: Efter en indledende periode, hvor p
- Page 39 and 40: Det overordnede formål var at forb
- Page 41 and 42: Projektets brugsværdi: Teoretisk b
- Page 43 and 44: Modellen sætter fokus på, at mest
- Page 45 and 46: handlinger er rettet imod, og borge
- Page 47: særlige medarbejderressourcer. Det
- Page 50 and 51: ning og tænkemåder (Jensen, 1999,
- Page 52 and 53: Livsmønstret - et aspekt ved hverd
- Page 54 and 55: Når vi taler om, at gamle fru Jens
- Page 56 and 57: Figuren herunder illustrerer, hvord
- Page 58 and 59: En model for social aldring I relat
- Page 60 and 61: Man kan sige, at man er blevet soci
- Page 62 and 63: Livsmønstre Som tidligere nævnt e
- Page 64 and 65:
anden situation end en gammel mand
- Page 66 and 67:
der knytter an til ældreområdet.
- Page 68 and 69:
I modsætning til disciplinforskere
- Page 70 and 71:
Tænkningen omkring den ’Den soci
- Page 72 and 73:
meget opmærksomme på måden som f
- Page 74 and 75:
De fleste mennesker bevæger sig i
- Page 76 and 77:
Viftemodellen rummer to dimensioner
- Page 78 and 79:
dom eller svækkelse er meget henvi
- Page 80 and 81:
gende procesenhed i musikoplevelsen
- Page 82 and 83:
og hvis den er det, så er det ikke
- Page 84 and 85:
efter personalet. Lise dukker op, o
- Page 86 and 87:
- Det oplevede råderum er Sørens
- Page 88 and 89:
Det er ikke uvæsentligt for Søren
- Page 90 and 91:
Tidens fylde er egentligt et bibels
- Page 92 and 93:
Planlægning: Asger skriver en sedd
- Page 94 and 95:
Spisning: Rammerne om spisningen g
- Page 96 and 97:
casen - i dagen og vil have indvirk
- Page 98 and 99:
Det første møde mellem tilværels
- Page 100 and 101:
Når dagen bliver et arbejdsmæssig
- Page 102 and 103:
- Hvis jeg skal på toilettet, kan
- Page 104 and 105:
Uddrag af observationsnoter: En af
- Page 106 and 107:
jeg sige, ellers gør de jo selvfø
- Page 108 and 109:
I vores datamateriale har vi ledt e
- Page 110 and 111:
de. Det er bedre at være hernede,
- Page 112 and 113:
Generationshistorien Det enkelte me
- Page 114 and 115:
dese behandleres, fagfolks eller fo
- Page 116 and 117:
nogle idealtypiske livsorienterede
- Page 118 and 119:
Kapitel 5 VEGA-METODE Omtrent samti
- Page 120 and 121:
der ligger til grund for megen trad
- Page 122 and 123:
ede erfaringer. Hvad handler situat
- Page 124 and 125:
savnes en form for Anvendt gerontol
- Page 126 and 127:
liv og opfange rigdommen i øjeblik
- Page 128 and 129:
Kapitel 6 VEGA I PRAKSIS Af de fore
- Page 130 and 131:
dex, i vejledningssituationer eller
- Page 132 and 133:
get af kompleksitet. Der er tusinde
- Page 134 and 135:
At handle Brugen af sanser, følels
- Page 136 and 137:
side og en negativ side, således a
- Page 138 and 139:
netop en hverdagslivsorienteret erh
- Page 140 and 141:
Kapitel 7 FREMTIDENS UDFORDRINGER D
- Page 142 and 143:
kumentationsarbejde overfører vi,
- Page 144 and 145:
stadig tydeligere toner frem for os
- Page 146 and 147:
LITTERATUR Andersen, J. (2004) ViCo
- Page 148 and 149:
Elbrønd, Marianne (2000) Det afhæ
- Page 150 and 151:
Ramian, Knud: ”Livsmønstre hos g