HVERDAGSLIV TIL ARBEJDSBRUG Samlet formidling af VEGA ...

Projektets brugsværdi:
Teoretisk bidrag: Projektet har ved konkret at arbejde med betydningsanalyser
og ved at bruge begreber om råderum, dagens orden og tidens fylde i måltidsfortællinger
bidraget til raffinering af allerede udviklede begreber.
Metodisk bidrag: Ligesom de øvrige Herning-projekter har også dette projekt
bidraget til udvikling af en model for videnskabende netværk, der går på tværs
af skole- og praksisfelt. I dette projekt bevæger samarbejdsrelationen mellem
skole- og praksis sig yderligere i retning af at være et videnskabende partnerskab,
idet de involverede praktikere også tog aktivt del i dataindsamlingen.
Praktisk bidrag: Projektet synliggjorde, at en del af den efterspurgte hjælp faktisk
kunne rummes inden for de rammer, som kommunen bevilger hjælp på
grundlag af. Der åbenbarede sig gennem projektet et mulighedsrum og nogle
handlestrategier, som var umiddelbart tilgængelige i den daglige arbejdspraksis.
Synliggørelse af dette noget oversete opgavefelt kastede samtidig også nyt lys
over hjælpernes forudsætninger for at bidrage til vedligeholdelse eller genskabelse
af meningsfulde måltidsmønstre, hvilket igen har givet anledning til udvikling
af indhold og pædagogik på bl.a. social- og sundhedshjælperuddannelsen i
Herning.
Som et socialpolitisk bidrag synliggør dette projekt ligesom projekt ”En bid af
ældres hverdagsliv”, at der er uheldige bivirkninger forbundet med madordninger.
Den kan have positiv værdi, men rummer samtidig en risiko for, at hverdagen
tømmes for mening og samværskvaliteter. Effekten af et hjælpetilbud skal
aflæses i, hvilken hverdag der kommer ud af hjælpen.
Der peges i projektet på, at de kommunale visitationsordninger bærer et stort
ansvar, når de modtager en henvendelse om at få udbragt mad, og at de for at
undgå at tømme menneskers dagligdag for meningsfuldt indhold må være bedre
til at afdække, hvor det er i det komplekse måltidsmønster, at der er brug for
hjælp udefra. Med en ordentlig afdækning er der bedre mulighed for at yde
præcis den hjælp, der er brug for – både på kort sigt og på langt sigt.
Projektet var støttet af Socialministeriets Pulje til sikring af bedre kvalitet i den
offentlige måltidsservice til ældre.
Højlund, Birgitte: ”Hverdagsliv og livretter – et forsøgs- og udviklingsprojekt om
ældres måltider”. Social- og sundhedsskolen, Ringkjøbing Amt. 2003
Højlund, Birgitte: ”Hverdagsliv og livretter – Forsøg med praktisk hjælp til madlavning
for pensionister.” Gerontologi, nr.1, marts 2005
”ViCo-metoden – Casestudie af hverdagslivsorienteret visitationssamtale”
– Social- og sundhedsskolen i Randers.
Projektet, der blev udført af Social- og sundhedsskolen i Randers v. Joan Andersen
og Ole Mygind-Klausen i samarbejde med to kommuner samt forlaget
Dafolo, omfattede 15 casestudier af hverdagsorienterede visitationssamtaler.
Hver case bestod af tre samtaler; visitators samtale med den, der søger hjælp,
en samtale med visitator samt en opfølgende samtale med den, der har fået
hjælp.
41