11.11.2014 Views

HVERDAGSLIV TIL ARBEJDSBRUG Samlet formidling af VEGA ...

HVERDAGSLIV TIL ARBEJDSBRUG Samlet formidling af VEGA ...

HVERDAGSLIV TIL ARBEJDSBRUG Samlet formidling af VEGA ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Som jeg husker det, <strong>af</strong>rundes filmen med et komprimeret og lynhurtigt sammendrag<br />

<strong>af</strong> denne perspektivrejse. I hæsblæsende tempo vises billeder gående<br />

fra det ydre rum over pigen på gyngen til den mindste enhed i den menneskelige<br />

organisme.<br />

I tegnefilmen illustreres, hvorledes brug <strong>af</strong> forskellige optikker samt skift <strong>af</strong> perspektiv<br />

hele tiden blotlægger nye sider <strong>af</strong> et fænomen. Konstateringen giver<br />

associationer både til Batesons kontekstbegreb og til den hermeneutiske filosofis<br />

horisontbegreb. Kontekst er, således som Bateson bruger det, en psykologisk<br />

forståelsesramme, som vi forstår fænomener, erfaringer og oplevelser indenfor.<br />

En horisont vil være bestemt <strong>af</strong> to perspektiver, som indvirker på hinanden.<br />

For det første vil horisonten sætte en grænse for, hvad man kan se, og<br />

hvor langt man kan se. Horisonten <strong>af</strong>gør, hvad der fremtræder som information.<br />

For det andet vil horisonten ændrer sig for hvert skridt man tager og vil gøre at<br />

man stadig forandrer sig (Ullerberg, 2004, p.56).<br />

I forbindelse med <strong>VEGA</strong>’s bestræbelser på at synliggøre det upåagtede og luftige<br />

hverdagsliv, har vi ligesom instruktøren <strong>af</strong> tegnefilmen fundet det nødvendigt<br />

dels at benytte forskellige optikker og dels at betragte hverdagslivet ud fra mange<br />

forskellige perspektiver.<br />

I vore studier <strong>af</strong> såvel det levede som det oplevede liv er vi opmærksomme på,<br />

at vi bruger forskellige optikker og arbejder ud fra forskellige forståelsesrammer.<br />

I det følgende vil vi både fokusere på tiden som empirisk fænomen og på tiden<br />

som psykologisk fænomen.<br />

I vore studier vil vi endvidere hele tiden søge at skifte perspektiv. Vi vil, som<br />

tilfældet var i tegnefilmen, tage <strong>af</strong>sæt i et startbillede, hvorfra vi vil zoome ind og<br />

zoome ud. Analyseenheden skifter således fra korte flygtige øjeblikke over længerevarende<br />

stunder til sammenhængende forløb. Nogle gange fokuserer vi<br />

snævert på et udsnit <strong>af</strong> tid, andre gange ser vi på udsnittet i en kontekst. Det<br />

kan muligvis virke forvirrende, men de mange perspektivskift gør det muligt at få<br />

en frodigere og mere varieret forståelse <strong>af</strong> et fænomen frem. Dette synspunkt<br />

genfindes også hos Bateson. (Mind and nature, 1979)<br />

Tiden som empirisk/rumligt fænomen<br />

”Tiden er det stof, som livet består <strong>af</strong> – spændt ud mellem to datoer på gravstenen”.<br />

Dette citat, der stammer fra en reklame for DSB, hvor filosofiprofessor Ole<br />

Thyssen filosoferer over tidens betydning, udtrykker essensen i det perspektiv,<br />

som både <strong>VEGA</strong> og det tidligere omtalte netværk LIFO har på det liv, som<br />

mennesker lever.<br />

I <strong>VEGA</strong> ser vi hverdagslivsbegrebet som et beskrivende, relationelt begreb for<br />

det levede liv, der går på tværs - både <strong>af</strong> den samfundsmæssige opsplitning i<br />

forskellige geogr<strong>af</strong>iske lokaliteter, institutionelle felter, sektorer og forvaltninger<br />

og den vidensmæssige opsplitning i ekspertområder, discipliner, specialer og<br />

fag.<br />

73

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!