Deutsch im Gespräch - Daf Daz Tagung

Standardsprache nicht einheitlich ist, sondern mehrere Zentren bzw. Varietäten
hat, u. a. die nationalen. Tatsächlich ist es ohne weiteres möglich, eine
deutschsprachige Zeitung nach linguistischen Kriterien eindeutig Deutschland,
Österreich oder der Schweiz zuzuordnen. Gleiches gilt für Nachrichtensendungen
in Radio und Fernsehen und nicht zuletzt für Muttersprachler selber, auch
bzw. gerade dann, wenn diese Standarddeutsch sprechen. Daraus wird klar,
dass in der Schweiz klar ein Bedarf an eigenen oder angepassten Unterrichtsmaterialien
besteht: «Allgemein gilt, dass zu Deutschland-deutsche Lehrmittel
in der Schweiz nicht ankommen.» (Hueber-Verlag, E-Mail 3.1.2005).
Das trinationale Zertifikat Deutsch (ZD) greift den linguistischen plurizentrischen
Ansatz auf: «Das bedeutet eine Ausweitung der bisherigen Praxis,
in der nur eine Erscheinungsform der deutschen Sprache, nämlich der Sprachgebrauch
in Deutschland, die Grundlage für die Vermittlung der deutschen
Sprache und daher für die Auswahl von Texten und bei Hörtexten von Sprechern
war.» (Zertifikat Deutsch, 1999: 24) Entsprechend müssen nun auch
Lehrwerke, die aufs ZD vorbereiten, den plurizentrischen Ansatz umsetzen.
Wie sieht es aber mit den kollektiven Vorstellungen zur Standardsprache in
der Deutschschweiz aus? Hier zeigt Scharloths Untersuchung eindrücklich,
dass die monozentrische Auffassung von einem Standarddeutsch überwiegt:
«Die Beherrschung des Standarddeutschen — dies legen die Zahlen nahe —
wird in der Schweiz mit dem Beherrschen von deutschländischem Deutsch identifiziert.»
(Scharloth 2006: 92). Kein Wunder also, dass auch in Schweizer
Lehrwerken Standarddeutsch immer wieder ausschliesslich mit Deutschland in
Verbindung gebracht und damit dem Schweizer Hochdeutschen implizit der
standardsprachliche Charakter abgesprochen wird (vgl. Hägi 2006a und b) 4 :
118
Abbildung 1: Lingua 21. Deutsch. Kursbuch, 97 5
Abbildung 2: Lingua 21. Deutsch. Arbeitsbuch, Seite 2.10
merInnen unterschiedliche Wörter buchstabiert. (u. a. rubbish und das besonders im
Amerikanisch-Englischen übliche garbage).
4
Zu hören sind die angeführten Übungen auch als Hörbeispiel 1 und 2 auf der meiner
Dissertation beigelegten CD.
5
Im Workshop wurde richtigerweise von einem Teilnehmer auf die sehr fragwürdige
Bezeichnung «Hochdeutsch mit Lausanner Akzent» hingewiesen.