Deutsch im Gespräch - Daf Daz Tagung

ditierten Sprachenportfolio für Migrantinnen und Migranten in der Schweiz
leicht begegnet werden können.
Eine baldige Entwicklung des ESP_M würde sich gut in die aktuellen Bestrebungen
einfügen, die auf europäischer Ebene unter Federführung der Language
Policy Division des Europarates zum Thema Sprache und Migration im
Gange sind. Unter anderem werden da Konsequenzen erörtert, die sich aus
dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) für die
Sprachförderung im Migrationsbereich ableiten lassen. Eine der damit verfolgten
Zielsetzungen besteht darin, die Möglichkeiten des Portfolioansatzes stärker
zu gewichten:
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«It ist planned to promote the development of models of European Language
Portfolio for adult migrants, such as models already produced and validated by
the Councel of Europe for migrants learning the language of the host country.»
(Council of Europe 2007).
Was es nun für die Umsetzung des ESP für Migrantinnen und Migranten in
der Schweiz braucht, ist eine breite, von bildungs- und migrationspolitisch aktiven
Instanzen abgestützte Trägerschaft, die die anstehenden Entwicklungsarbeiten
initiiert. Für diese kann auf die Grobkonzeption des ESP_M zurückgegriffen
werden, die im Rahmen des Vorprojektes ausgearbeitet worden ist.
Was ansteht, ist die Feinkonzeption des ESP_M sowie die Sichtung bereits vorliegender
Deskriptoren und europäischer Portfolios für Migrantinnen und
Migranten und die Entwicklung darauf beruhender, spezifischer, auf die Lebenswelt
der Migrantinnen und Migranten in der Schweiz bezogener Deskriptoren
und, was einen besonders hohen Stellenwert einnehmen muss, eine formale
Ausgestaltung des ESP_M, die dessen Einsatz auch im niederschwelligen
DaZ-Kursbereich gewährleistet.
Literatur:
Council of Europe (2007): Adult Migrants and language policies for integration. Internet
portal. Online: Mai 2007 – http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/
Migrants1_EN.asp.; zuletzt geprüft: 04.06.2007
Europarat (2001): Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen: lernen,
lehren, beurteilen. Berlin: Langenscheidt.
Kantonale Beauftragte für Integrationsfragen (2006): Projekt Sprachenportfolio für
Migrantinnen und Migranten. Direktion der Justiz und des Innern des Kantons Zürich.
Online: www.integration.zh.ch; zuletzt geprüft: 04.06.2007.
Lenz, Peter (2002): Mehrsprachigkeit fördern und sichtbar machen – das Europäische
Sprachenportfolio. In: bulletin vals-asla, Sonderheft Herbst 2002, 151-159.
Lenz, Peter / Schneider, Günther (2004): Introduction of narrower levels. In: Guide
for Developers of European Language Portfolios. Updated version of chapter 6.
Online:www.coe.int/T/DG4/Portfolio/documents/ Introduction_descriptor.doc;
zuletzt geprüft: 05.06.2007.
Maurer, Ernst / Schläppi, Susann (2006): Europäisches Sprachenportfolio für Migrantinnen
und Migranten in der Schweiz (ESP-M). Schlussbericht Vorprojekt
2005/2006 z. Hd. Eidgenössische Ausländerkommission: Arbeitspapier EKA Bern.