Deutsch im Gespräch - Daf Daz Tagung

vom Fremdsprachenlernen abhalten, oder sie lassen sich von anderen, nicht in
der Liste enthaltenen abhalten – entscheiden lässt sich das leider nicht.
Signifikante Unterschiede gibt es nicht zwischen den Sprachgruppen, aber
bei andern Kategorien. Männer nennen signifikant häufiger als Frauen, dass sie
nicht die Zeit haben, richtig zu lernen. Dasselbe gilt für Erwerbstätige gegenüber
Nicht-Erwerbstätigen und für Hauptverdiener gegenüber Nicht-
Hauptverdienern. Fehlende Fremdsprachlernmotivation und tiefer Bildungsstand
sind positiv korreliert.
Zusammenfassung
Das Bild von Deutsch als Fremdsprache mit den beiden Varianten des
Hochdeutschen und des Schweizerdeutschen hat sich als sehr komplex erwiesen.
Zwar liegt das Hochdeutsche auf die gesamte Schweiz gesehen nur an
dritter Stelle nach dem Französischen und Englischen, das lässt sich aber
durch die grosse Zahl der Muttersprachler erklären. In der Romandie und der
italienischen Schweiz ist Hochdeutsch jeweils an zweiter Stelle. Das Schweizerdeutsche
hingegen ist primär in der deutschen Schweiz als Fremdsprache
vorhanden und zwar bei jener Gruppe, die nicht-deutscher Muttersprache ist.
Erstaunlich ist weiter der Unterschied in der Sprachloyalität. Italienische
und deutsche Schweiz betrachten die eigene Sprache weder als angesehen
noch als nützlich; dabei kommt das Schweizerdeutsche in der deutschen
Schweiz klar schlechter weg als in den andern Gebieten. Für die Nicht-
Deutschsprachigen ist das Hochdeutsche dagegen zwar die zweitnützlichste
Sprache, aber sie ist durchaus nicht angesehen. Hochdeutsch in der Schweiz
ist also ungeliebt, aber dennoch nützlich, wenn auch nicht für die Deutschsprachigen!
Und Schweizerdeutsch ist weder nützlich, noch angesehen.
Wenn wir die Motive zum Fremdsprachenlernen betrachten, spielt das in
der Diskussion im Vordergrund stehende Motiv der nationalen Kohäsion eine
verschwindend geringe Rolle. Das konkurrierende Motiv des ökonomischen Erfolges
jedoch wird primär für die Kinder in den Vordergrund gestellt; für sich
selbst hingegen sehen die Befragten, vor allem die weiblichen, Gründe der
Selbstzufriedenheit, der Bildung und der Kultur als besonders wichtig an.
Insgesamt stellen diese ersten Ergebnisse neue Fragen, auf die wir nach
Ende der Gesamtanalyse vielleicht begründetere Antworten geben können.
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