Veranstaltungskatalog 2011 - Thüringer Schulportal
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Arbeitskreis: Kirchentag in Dresden religionspädagogisch<br />
9.6.<strong>2011</strong> 09:00 Uhr PTI Pädagogisch-<br />
Theologisches Institut<br />
Neudietendorf<br />
Zinzendorfplatz 3 99192<br />
Neudietendorf<br />
Mario Reinhardt Thillm * Torsten Hubel PTI 128500802<br />
Am Puls der Zeit<br />
Macht es einen Unterschied, ob wir Jungen oder Mädchen unterrichten? Macht es für die Kinder und Jugendlichen einen<br />
Unterschied, ob sie von einer Frau oder von einem Mann unterrichtet werden? Wir - Frauen und Männer der Vorbereitungsgruppe -<br />
meinen ja und wollen die Folgen aus diesem Ja "am Puls der Zeit" formulieren und diskutieren.<br />
Teilnehmer: Unterrichtende im Religionsunterricht aller Schularten<br />
Anmeldung: Thillm<br />
Schularten: GY BBS FÖS GS RS<br />
Jungen und Mädchen, Männer und Frauen im Religionsunterricht<br />
14.4.<strong>2011</strong> 09:00 Uhr PTI Pädagogisch-<br />
Theologisches Institut<br />
Neudietendorf<br />
Zinzendorfplatz 3 99192<br />
Neudietendorf<br />
Mario Reinhardt Thillm * Hanne Leewe PTI * Torsten<br />
Hubel PTI * Katharina Passolt SB * Dorothea Höck<br />
EAT * Jürgen Reifarth EAT<br />
128500901<br />
DenkWege zu Luther<br />
Unter dem Titel „Denkwege zu Luther“ bietet die Evangelische Akademie Thüringens Projektwochen für Schüler an, in denen<br />
ausgehend von der Lebenswelt Jugendlicher die Relevanz Luthers erforscht wird. Dieses Seminar nun richtet sich an Lehrer aller<br />
Schularten und aller Fächer, die ein solches Angebot entweder schon einmal "austesten" möchten oder aber für das kommende<br />
Themenjahr, das unter dem Thema Reformation und Musik steht, Anregungen bekommen wollen. Neben einer gründlichen<br />
Erarbeitung des Themas "Reformation und Musik" werden auch Umsetzungsmöglichkeiten für die Schule erarbeitet.<br />
Teilnehmer: Unterrichtende im Religionsunterricht aller Schularten<br />
Anmeldung: Thillm<br />
Schularten: GY BBS FÖS GS RS Hort Frühk. Bildung<br />
DenkWege zu Luther: Reformation und Musik<br />
Dozenten: Carsten Passin Lutherstadt Wittenberg<br />
17.-19.11.<strong>2011</strong> 16:00 Uhr PTI Pädagogisch-<br />
Theologisches Institut<br />
Neudietendorf<br />
Zinzendorfplatz 3 99192<br />
Neudietendorf<br />
Mario Reinhardt Thillm * Torsten Hubel PTI * Dorothea<br />
Höck EAT<br />
128501001<br />
Aktuelle Herausforderungen und Perspektiven der Friedenspädagogik<br />
Die Friedensbildung ist zentraler Inhalt des gesellschaftlichen wie des kirchlichen Bildungsauftrages. Im Lehrplan für den<br />
Religionsunterricht im Gymnasium ist sie im Thema: "Leben in Beziehungen - verantwortlich handeln" verankert. Durch<br />
gewalthaltige Computerspiele, anhaltende Gewalt auch unter Jugendlichen sowie internationale, militärisch ausgetragene Konflikte<br />
stellt sich die Frage, wie eine heute angemessene Friedensbildung aussehen kann. Welche theoretischen Modelle gibt es?<br />
Welchen Beitrag leisten Theologie und Religionspädagogik? Welche bewährten Instrumente, Konzepte und Methoden gibt es in<br />
verschiedenen Handlungsbereichen?<br />
Teilnehmer: Unterrichtende im Religionsunterricht<br />
Anmeldung: Thillm<br />
Schularten: GY BBS FÖS GS RS Hort Frühk. Bildung<br />
Aktuelle Herausforderungen und Perspektiven der Friedenspädagogik<br />
9.-11.5.<strong>2011</strong> 14:00 Uhr Tagungs- und<br />
Begegnungsstätte<br />
Zinzendorfhaus<br />
Neudietendorf<br />
Zinzendorfplatz 3 99192<br />
Neudietendorf<br />
Mario Reinhardt Thillm * Dr. Hanne Leewe PTI * Dr.<br />
Michael Haspel * EAT<br />
128501101<br />
Grundschultagung: Leistungsbewertung nach dem neuen Lehrplan<br />
Mit dem Schuljahr 2010/<strong>2011</strong> gelten für Thüringen die neuen kompetenzorientierten Lehrpläne für den Grundschulbereich. Anhand<br />
eines ausgewählten Lernbereichs wollen wir uns diesen Lehrplan für die Unterrichtspraxis im evangelischen Religionsunterricht<br />
erschließen. Wir wollen uns der Frage stellen, wie wir Kompetenzen bei Schüler wecken und fördern und wie wir diese auch in eine<br />
Leistungsbewertung einfließen lassen können. Unterrichtsmaterial zu einem Lernbereich wird vorgestellt und erprobt.<br />
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