Veranstaltungskatalog 2011 - Thüringer Schulportal
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In der Veranstaltung arbeitet eine feste Gruppe. Es ist keine Anmeldung möglich.<br />
Schularten: GY<br />
Erarbeitung von Impulsbeispielen für den <strong>Thüringer</strong> Lehrplan Wirtschaft und Recht<br />
31.3.<strong>2011</strong> 09:30 Uhr Thillm Heinrich-Heine-<br />
Allee 2-4 99438 Bad Berka<br />
Monika Memm Thillm 126100205<br />
Arbeitsberatung mit der Lehrplangruppe Wirtschaft und Recht<br />
9.6.<strong>2011</strong> 09:30 Uhr Thillm Heinrich-Heine-<br />
Allee 2-4 99438 Bad Berka<br />
Monika Memm Thillm 126100201<br />
Erarbeitung von Impulsbeispielen für die Lernbereiche in Klasse 9 und 10<br />
30.6.<strong>2011</strong> 09:30 Uhr Thillm Heinrich-Heine-<br />
Allee 2-4 99438 Bad Berka<br />
Monika Memm Thillm 126100202<br />
Erarbeitung von Impulsbeispielen<br />
29.9.<strong>2011</strong> 09:30 Uhr Thillm Heinrich-Heine-<br />
Allee 2-4 99438 Bad Berka<br />
Monika Memm Thillm 126100203<br />
Lernen am anderen Ort<br />
November <strong>2011</strong> Monika Memm Thillm 126100204<br />
Arbeitsberatung der Fachberater und Fachleiter Heimat- und Sachkunde<br />
In den Arbeitsberatungen werden folgende inhaltliche Schwerpunkte bearbeitet:<br />
- Lehrplanimplementation<br />
- Qualität von Aufgaben - Leistungseinschätzung<br />
- pädagogische Diagnose<br />
- Modell zur Unterrichtsplanung<br />
In der Veranstaltung arbeitet eine feste Gruppe. Es ist keine Anmeldung möglich.<br />
Schularten: GS<br />
Arbeitsberatung der Fachberater Deutsch<br />
19.4.<strong>2011</strong> 09:30 Uhr Thillm Heinrich-Heine-<br />
Allee 2-4 99438 Bad Berka<br />
Ute Eckert Thillm 123200202<br />
Arbeitsberatung der Fachberater und Fachleiter HSK<br />
Oktober <strong>2011</strong> Thillm Heinrich-Heine-<br />
Allee 2-4 99438 Bad Berka<br />
Ute Eckert Thillm 123200203<br />
Netzwerk <strong>Thüringer</strong> Lernwerkstätten<br />
Der konzeptionelle Ansatz von Lernwerkstatt hat zum Ziel, dass die Berater für praktisches Lernen (BfpL) befähigt werden,<br />
adäquate Unterstützungsangebote zur Nutzung individueller Lernwege im Unterricht zu entwickeln. Schwerpunkte sind hierbei die<br />
Verknüpfung von offenem Unterricht, inhaltlichen Lehrplanvorgaben, Selbst - und Fremdsteuerung des Lernprozesses und die<br />
damit verbundene Kompetenzentwicklung.<br />
In den Veranstaltungen werden durch Impulsreferate und anschließende Workshops Selbsterfahrungen initiiert und daraus<br />
schlussfolgernd Mittel und Wege pädagogischen Handelns aufgezeigt. Themen wie das gesunde Lernklima als Voraussetzung für<br />
gelingendes Lernen, individuelles Lernen durch kooperatives Arbeiten und das Entdecken eigener Lernwege innerhalb einer<br />
anregenden Lernumgebung werden praktisch erprobt und deren beispielhafte Übertragung auf weitere Unterrichtsarrangements<br />
getestet. Eine Klimakonferenz unter dem Motto "Kooperativ arbeiten - individuell lernen" soll deutlich machen, wer alles für ein<br />
gesundes Lernklima im Klassenzimmer verantwortlich ist. Als wichtigster Klimafaktor wird die Beziehungsebene in den Blick<br />
genommen. Darauf aufbauend wird im Lernforum "Lernen durch Lehren" über Kommunikation und aktive Mitarbeit im Unterricht<br />
nachgedacht. Mit Erkenntnissen aus der aktuellen Lern- und Hirnforschung werden Belege einbezogen, wie sich Motivation durch<br />
Beziehung entfaltet. Die Praxisbeispiele sind auf das Lernen und Arbeiten mit heterogenen Gruppen abgestimmt.<br />
Gemeinsam werden die Ziele angestrebt, Strategien für eigenverantwortliches Lernen zu entwickeln, neue Erkenntnisse über die<br />
Aufgaben von Lehrkräften als Lerninitiator und Lernbegleiter zu gewinnen und didaktische Anregungen für die<br />
Unterrichtsgestaltung zu erhalten.<br />
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