Primarvereinigung Leitfaden 5 - The Church of Jesus Christ of Latter ...

Der Herr offenbart das
Gesetz der Weihung
Ziel Die Kinder ermuntern, bereitwillig von ihrer Zeit, ihren Talenten und ihren Mitteln zu
geben, um zum Aufbau des Reiches Gottes auf der Erde beizutragen.
Vorzubereiten 1. Studieren Sie gebeterfüllt Psalm 24:1; LuB 42:30-39,42,53–55,71–73 (das vom Herrn
offenbarte Gesetz der Weihung) sowie die in der Lektion geschilderten geschichtlichen
Ereignisse. Befassen Sie sich dann mit der Lektion, und überlegen Sie, wie
Sie den Kindern die Abschnitte aus der Schrift und die geschichtlichen Ereignisse
vermitteln wollen. (Siehe „Die Unterrichtsvorbereitung“, Seite VII f., und „Die
Abschnitte aus der Schrift und die geschichtlichen Ereignisse vermitteln“, Seite VIII ff.)
2. Zusätzlicher Lesestoff: Mosia 2:17; Apostelgeschichte 2:44,45; 4:32 sowie Grundbegriffe
des Evangeliums (31110 150), Kapitel 32 und 34.
3. Überlegen Sie, welche Fragen und welche Vorschläge für Aktivitäten sich am
besten dafür eignen, die Kinder in den Unterricht einzubeziehen, damit sie das
Unterrichtsziel erreichen.
4. Schreiben Sie die Begriffe Essen, Kleidung, Obdach, Geld sowie Bücher und
Spiele jeweils auf einen Zettel, und legen Sie die Zettel in eine Schüssel oder einen
anderen Behälter.
5. Sie brauchen:
a) Lehre und Bündnisse für jedes Kind
b) die Bibel und das Buch Mormon
c) Papier und Bleistift für jedes Kind
Vorschlag für den
Unterrichtsablauf Bitten Sie ein Kind um das Anfangsgebet.
Das Interesse
wecken
Lektion
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Spielen Sie mit den Kindern „Ich brauche es nicht – möchtest du es haben?“, damit sie
den Grundsatz, dass man anderen von seinem Überfluss abgibt, besser begreifen.
Geben Sie jedem Kind ein Blatt Papier und einen Bleistift, und lassen Sie die Kinder die
Begriffe Essen, Kleidung, Obdach, Geld sowie Bücher und Spiele auf ihr Blatt schreiben.
Ziel des Spiels ist es, dass jedes Kind alle auf der Liste aufgeführten Punkte erhält,
indem es sie aus dem Behälter zieht oder von einem anderen Kind erhält.
Geben Sie einem Kind den Behälter mit den Zetteln. Es darf sich einen Zettel aussuchen,
ihn lesen und dann in den Behälter zurücklegen. Dann kreist es den genannten
Begriff auf seinem Blatt ein. Der Behälter wird dem nächsten Kind gegeben. Wenn
alle Kinder an der Reihe waren, beginnen Sie wieder mit dem ersten und lassen es
wiederum einen Zettel ziehen.
Wenn nun ein Kind einen Zettel mit einem Begriff zieht, der auf seiner Liste bereits eingekreist
ist, wendet es sich an das Kind links von ihm und sagt: „Ich brauche es nicht –
möchtest du es haben?“ Dann kann das Kind links von ihm den Begriff auf seiner Liste
einkreisen. Falls es den Begriff ebenfalls schon eingekreist hat, kann es dem Kind,
das links von ihm sitzt, die gleiche Frage stellen. Fahren Sie fort, bis jemand den Begriff
einkreisen kann.
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