Primarvereinigung Leitfaden 5 - The Church of Jesus Christ of Latter ...

eine wunderbare und tröstliche Antwort, in der ihm versichert wurde, dass der Herr ihn
und die anderen Mitglieder der Kirche nicht vergessen hatte (siehe LuB 121:7, 8).
Joseph Smith empfing weitere Offenbarungen, während er im Gefängnis war, und er
schrieb an die Heiligen einen langen Brief, worin er ihnen von diesen Offenbarungen
berichtete (siehe LuB 121–123).
Im April 1839 wurden die Gefangenen zu weiteren Prozessen gesandt, zunächst in den
Kreis Daviess, dann in den Kreis Boone. Während sie nach dem Kreis Boone unterwegs
waren, ließen die Wachen sie entkommen, weil manche Beamten der Meinung
waren, die Gefangenen könnten der Verbrechen, derer man sie beschuldigte, nicht
überführt werden und der Prozess sei deshalb Zeitverschwendung. Joseph Smith und
die anderen Gefangenen begaben sich nach Illinois, um dort ihre Familie und die
übrigen Heiligen zu treffen.
Besprechen/Fragen Lesen Sie bei der Unterrichtsvorbereitung die folgenden Fragen sowie die angegebenen
Schriftstellen. Entscheiden Sie sich für die Fragen, die den Kindern Ihrer Ansicht
nach die Schriftstellen am besten veranschaulichen und ihnen zeigen, wie sie die
gelernten Grundsätze anwenden können. Wenn Sie die Schriftstellen im Unterricht
gemeinsam lesen und besprechen, können die Kinder selbst neue Erkenntnisse
gewinnen.
• Wie verriet Oberst Hinkle, ein Mitglied der Kirche, den Propheten? Was tat General
Doniphan, der kein Mitglied war, um dem Propheten zu helfen? Warum verhielten
sich diese beiden Männer wohl so? Warum war es für General Doniphan sicher gar
nicht so einfach, für das Rechte einzustehen? Wann kann es für euch schwer sein,
für das einzustehen, wovon ihr wisst, dass es recht ist? Was könnt ihr tun, um in
solchen Situationen Hilfe zu erhalten?
• Wie tröstete der Herr Joseph Smith und dessen Mutter, als Joseph ins Gefängnis
gebracht wurde? Wie halfen diese Offenbarungen Lucy und Joseph Smith, ihre
Prüfungen zu ertragen? Wie kann der Herr euch trösten, wenn ihr traurig seid oder
Probleme habt?
• Wie sollen wir den Namen des Herrn gebrauchen? (Exodus 20:7.) Was meint ihr,
warum es Joseph Smith schmerzte, mitanhören zu müssen, wie die Wachen den
Namen des Herrn missbrauchten? (Siehe den 3. Vorschlag im Abschnitt „Zur
Vertiefung“.) Was können wir tun, wenn jemand in unserer Umgebung den Namen
des Herrn missbraucht? (Siehe den 2. Vorschlag im Abschnitt „Zur Vertiefung“.)
• Warum lässt der Herr es zu, dass uns Unglück (Probleme oder Schwierigkeiten)
widerfährt? (LuB 121:7,8; 122:5–9.) Wie kann uns Unglück „Erfahrung bringen“
und uns „zum Guten dienen“? (LuB 122:7.) Wie können wir aus unseren Problemen
lernen? Wer musste das größte Unglück erleiden, während er auf der Erde war?
(LuB 122:8.) Inwiefern hilft das Wissen um das Unglück, das der Erretter erlitten hat,
mit unserem eigenen Unglück fertig zu werden? Vielleicht möchten Sie ein passendes
Erlebnis erzählen, wie Unglück Sie gestärkt hat, oder die Kinder erzählen lassen,
was sie schon erlebt haben.
• Was geschieht mit denen, die gegen die Wahrheit kämpfen und über die Kirche
Lügen verbreiten? (LuB 121:16–22.) Welche Segnungen hat der Herr denen verheißen,
die trotz des Unglücks, das sie erleiden, treu bleiben? (LuB 121:7,8,26,33.)
Zur Vertiefung Sie können einen oder mehrere der folgenden Vorschläge während des Unterrichts
oder als Wiederholung, Zusammenfassung oder Auftrag verwenden.
Lektion 32
1. Lassen Sie ein Kind Lehre und Bündnisse 121:7, 8 vorlesen und ein anderes Kind
Lehre und Bündnisse 122:7. Verweisen Sie noch einmal auf die Gegenstände,
die zu Beginn des Unterrichts gezeigt wurden, um verschiedene Arten von Unglück
darzustellen, und lassen Sie die Kinder entscheiden, wie ihnen diese Arten von
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