Primarvereinigung Leitfaden 5 - The Church of Jesus Christ of Latter ...

Lektion
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Ziel Den Kindern vermitteln, was Joseph Smith dazu beigetragen hat, die heiligen Schriften
hervorzubringen, und sie anregen, die heiligen Schriften zu studieren.
Vorzubereiten 1. Studieren Sie gebeterfüllt die in der Lektion geschilderten geschichtlichen Ereignisse
und Lehre und Bündnisse 26:1; 45:60,61, den 8. Glaubensartikel sowie die
Überschrift zum Buch Abraham in der Köstlichen Perle. Befassen Sie sich dann mit
der Lektion, und überlegen Sie, wie Sie den Kindern die Abschnitte aus der Schrift
und die geschichtlichen Ereignisse vermitteln wollen. (Siehe „Die Unterrichtsvorbereitung“,
Seite VII f., und „Die Abschnitte aus der Schrift und die geschichtlichen
Ereignisse vermitteln“, Seite VIII ff.)
2. Zusätzlicher Lesestoff: Joseph Smith – Lebensgeschichte 1:9,12,13,17–19,36–39,
1 Nephi 13:26.
3. Überlegen Sie, welche Fragen und welche Vorschläge für Aktivitäten sich am besten
dafür eignen, die Kinder in den Unterricht einzubeziehen, damit sie das Unterrichtsziel
erreichen.
4. Überlegen Sie sich für den Unterrichtsbeginn eine aus zwei, drei Sätzen bestehende
Botschaft wie die folgende (machen Sie die Botschaft länger und fügen Sie mehr
Einzelheiten hinzu, wenn Ihre Klasse klein ist):
Ein Bruder und eine Schwester hüpften die Straße entlang. Der Bruder jagte einem
Schmetterling hinterher und fiel hin. Seine Schwester half ihm auf, und sie rannten
nach Hause.
5. Sie brauchen:
Die heiligen Schriften (die Bibel, das Buch Mormon, Lehre und Bündnisse und
die Köstliche Perle) für jedes Kind.
Vorschlag für den
Unterrichtsablauf Bitten Sie ein Kind um das Anfangsgebet.
Das Interesse
wecken
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Joseph Smith übersetzt die Bibel
und andere heilige Schriften
Die Kinder sollen sich in einer Reihe aufstellen. Flüstern Sie dem ersten Kind die aus
zwei, drei Sätzen bestehende Botschaft ins Ohr. Jedes Kind flüstert die Botschaft dann
dem nächsten Kind zu. Weisen Sie die Kinder an, die Botschaft nur einmal zu sagen.
Fahren Sie fort, bis das letzte Kind in der Reihe die Botschaft empfängt. Bitten Sie das
letzte Kind, die Botschaft laut zu sagen. Vergleichen Sie die Botschaft, die das letzte
Kind erhielt, mit der ursprünglichen Botschaft, um festzustellen, ob sich die Botschaft
verändert hat.
• War die Botschaft verändert, als sie am Ende ankam? Was wurde ausgelassen?
Was wurde hinzugefügt?
• Warum wurde die Botschaft wohl verändert, als sie von Kind zu Kind weitergegeben
wurde?
Erklären Sie den Kindern: So, wie die Botschaft verändert wurde, als sie von einer
Person zur nächsten weitergereicht wurde, wurden auch manche Schriftstellen in der
Bibel über viele Jahre hinweg verändert, wenn die Bibel übersetzt und von Hand abgeschrieben
wurde. Es wurden Fehler gemacht: Manche unrichtigen Lehren wurden zur