Primarvereinigung Leitfaden 5 - The Church of Jesus Christ of Latter ...

Wichtige heilige Handlungen
werden wiederhergestellt
Ziel Den Kindern Dankbarkeit dafür vermitteln, dass sie sich taufen und konfirmieren lassen
und am Abendmahl teilnehmen können.
Vorzubereiten 1. Studieren Sie gebeterfüllt Lehre und Bündnisse 20:37,41,72–79; 22 und 27:1–4
(einschließlich der Überschrift); 2 Nephi 31:17–21 sowie die in der Lektion geschilderten
geschichtlichen Ereignisse. Befassen Sie sich dann mit der Lektion, und überlegen
Sie, wie Sie den Kindern die Abschnitte aus der Schrift und die geschichtlichen
Ereignisse vermitteln wollen. (Siehe „Die Unterrichtsvorbereitung“, Seite VII f., und
„Die Abschnitte aus der Schrift und die geschichtlichen Ereignisse vermitteln“, Seite
VIII ff.)
2. Zusätzlicher Lesestoff: Lehre und Bündnisse 58:42 und Joseph Smith – Lebensgeschichte
1:68–74.
3. Überlegen Sie, welche Fragen und welche Vorschläge für Aktivitäten sich am besten
dafür eignen, die Kinder in den Unterricht einzubeziehen, damit sie das Unterrichtsziel
erreichen.
4. Kopieren Sie den Irrgarten am Ende der Lektion für jedes Kind. Zeichnen Sie den
Irrgarten vor dem Unterricht möglichst groß auf ein Blatt Papier oder an die Tafel,
falls Sie keine Kopien machen können.
5. Sie brauchen:
a) Lehre und Bündnisse für jedes Kind
b) das Buch Mormon und die Köstliche Perle
c) einen Bleistift für jedes Kind
d) die Karte von New York/Ohio (siehe Ende der 1. Lektion)
Hinweis an den Lehrer/die Lehrerin: Wenn Sie über die Taufe und die Konfirmierung
sprechen, nehmen Sie Rücksicht auf die Gefühle der Kinder in Ihrer Klasse, die nicht
getauft und konfirmiert sind.
Vorschlag für den
Unterrichtsablauf Bitten Sie ein Kind um das Anfangsgebet.
Das Interesse
wecken
Lektion
12
Geben Sie jedem Kind einen Bleistift und eine Kopie des Irrgartens am Ende der Lektion.
Bitten Sie die Kinder, den Weg vom Ausgangspunkt, der mit „Tor“ bezeichnet ist, zum
Ende, das mit „Ewiges Leben“ bezeichnet ist, zu finden und zu markieren. (Wenn Sie nur
ein großes Bild vom Irrgarten haben, lassen Sie die Kinder gemeinsam den Weg finden.)
Lassen Sie die Kinder die Irrgärten vergleichen und herausfinden, ob sie alle denselben
Weg gefunden haben. Betonen Sie, dass es nur einen richtigen Weg durch den
Irrgarten gibt. Auf allen anderen Wegen geht es irgendwann nicht mehr weiter.
Erklären Sie den Kindern, dass das Leben manchmal wie ein Irrgarten ist. Wir können
viele verschiedene Entscheidungen treffen und viele verschiedene Wege gehen,
aber nur ein Weg führt uns zum ewigen Leben mit dem Himmlischen Vater und Jesus
Christus. Dieser Weg ist das Evangelium Jesu Christi.
• Wenn der Weg durch den Irrgarten das Evangelium darstellt, was stellt dann wohl
das „Tor“ dar?
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