Primarvereinigung Leitfaden 5 - The Church of Jesus Christ of Latter ...

hätte nicht genügend Zeit für das, was wichtig ist, beispielsweise in den heiligen
Schriften zu lesen, zu beten oder anderen zu helfen.
Zeigen Sie den Ball (oder Stein). Erkären Sie den Kindern, dass der Ball das Wichtigste
darstellt, was der Himmlische Vater uns geboten hat, während die Bohnen
oder der Sand alles andere darstellen, was wir im Lauf des Tages tun wollen.
Legen Sie den Ball oben auf die Bohnen und versuchen Sie, den Ball in das Glas
zu drücken. Dabei werden einige Bohnen herausfallen. Erklären Sie den Kindern:
Wenn wir warten, bis wir alles getan haben, was wir im Lauf des Tages tun wollen,
gelingt es uns vielleicht nicht, die wichtigen Gebote auch noch unterzubringen.
Legen Sie nun den Ball unten in das leere Glas und schütten Sie langsam die Bohnen
aus dem ersten Glas über den Ball, bis das Glas etwa halb voll ist. Schütteln
Sie das Glas vorsichtig, damit die Bohnen etwas zusammenrutschen, und schütten
Sie die übrigen Bohnen hinein. Weisen Sie darauf hin, dass nun der Ball und alle
Bohnen (oder die meisten Bohnen) in das Glas passen. Erklären Sie den Kindern:
Wenn wir das, worum der Herr uns bittet, zuerst tun, finden wir auch die Zeit, alles
andere zu tun, was wir tun müssen oder wollen.
Fordern Sie die Kinder auf, ihrer Familie dieses Experiment beim Familienabend
vorzuführen.
4. Erzählen Sie die folgende Geschichte mit eigenen Worten:
Joseph Smith besaß fünf Kilometer außerhalb von Nauvoo eine Farm. Die Farm
wurde von Cornelius Lott bestellt, der dort mit seiner Frau Permelia und seinen
Kindern wohnte. Der Prophet kam so oft wie möglich zur Farm und arbeitete gemeinsam
mit Cornelius. Einmal, als Joseph vom Mob verfolgt wurde, ging er zu der
Farm und bat Permelia Lott, ihn zu verstecken. Permelia war gerade dabei, die
Betten zu machen. Sie schob das Stroh in ihrer Strohmatratze zur Seite und sagte
dem Propheten, er solle in die Matratze kriechen. Dann machte sie das Bett wie
üblich.
Der Mob kam und durchsuchte das ganze Haus. Permelia fragte die Männer, ob
sie auch im Bett suchen wollten, aber sie schauten verlegen drein und sagten nein.
Sie durchsuchten alle anderen Zimmer, fanden den Propheten jedoch nicht und
verließen die Farm schließlich wieder. (Siehe Descendants of Cornelius Peter Lott,
1798–1972, Hg. Rhea Lott Vance, Seite 7–10.)
• Wie half Schwester Lott dem Propheten?
• Wie können wir heute dem Propheten helfen?
5. Helfen Sie den Kindern, einige Personen an die Tafel zu schreiben, die ihnen durch
ihre Arbeit helfen, beispielsweise Eltern und Lehrer. Jedes Kind soll dann eine
Person von der Liste auswählen und einen kurzen Brief schreiben, um dem Betreffenden
für seine Arbeit zu danken.
6. Schreiben Sie den Wortlaut von Lehre und Bündnisse 88:124 auf ein Blatt Papier,
und zerschneiden Sie den Vers in mehrere Teile, indem Sie ihn an jedem Komma
oder Semikolon abtrennen. Geben Sie den Kindern die Teile, und lassen Sie sie die
einzelnen Teile in der richtigen Reihenfolge aneinanderfügen. Sie sollen es zunächst
ohne ihre heiligen Schriften versuchen. Bei Bedarf dürfen sie die Schriftstelle
aber aufschlagen, um die einzelnen Teile richtig zu ordnen. Sprechen Sie mit den
Kindern über die Bedeutung der Schriftstelle.
7. Singen Sie mit den Kindern „Stemmt die Schulter an das Rad“ (Gesangbuch,
Nr. 165) oder sagen Sie gemeinsam den Text auf.
Lektion 33
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