Primarvereinigung Leitfaden 5 - The Church of Jesus Christ of Latter ...

Eigenschaften eines Missionars
Der Prophet empfängt Offenbarung für die ganze Kirche
Schreiben Sie in einer zweiten Spalte die folgenden Abschnitte aus Lehre und
Bündnisse an die Tafel:
Lehre und Bündnisse 4 (Vers 2,5,6)
Lehre und Bündnisse 13
Lehre und Bündnisse 20 (Vers 75–79)
Lehre und Bündnisse 28 (Vers 2)
Lehre und Bündnisse 89
Lektion 22
Die Kinder sollen nun jeden Abschnitt aufschlagen und die kurze Zusammenfassung
zu Beginn des Abschnitts lesen, um festzustellen, welcher Abschnitt zu welchem
Thema in der ersten Spalte gehört. (Lassen Sie jüngere Kinder gegebenenfalls auch
die in Klammern angegebenen Verse lesen, falls es für sie zu schwierig ist, allein
aufgrund der Zusammenfassung das passende Thema zu finden.)
Schreiben Sie die Schriftstellenangaben neben die Themen, sobald die Kinder
herausgefunden haben, was zusammengehört. Wischen Sie dann die Schriftstellenangaben
wieder ab, um festzustellen, ob die Kinder sich noch erinnern können.
Wiederholen Sie das so lange, bis die meisten Kinder sagen können, welcher
Abschnitt in Lehre und Bündnisse die aufgeführten Themen behandelt.
3. Fertigen Sie mehrere Kartenpaare an, indem Sie einfache Zeichnungen oder
Begriffe, die einen Grundsatz oder ein Ereignis aus dem Buch Lehre und Bündnisse
darstellen (beispielsweise die Taufe, das Singen von Kirchenliedern, die Übersetzung
des Buches Mormon, das Aaronische Priestertum, die Organisation der
Kirche oder das Abendmahl), doppelt auf kleine Karten oder Zettel malen oder
schreiben. Legen Sie die Karten wie bei „Memory“ auf den Tisch oder Boden, die
Rückseite nach oben. Die Kinder dürfen nun abwechselnd ein Paar aufdecken,
um zwei gleiche Karten zu finden. Wenn ein Kind zwei gleiche Karten findet, soll es
einen Grund nennen, warum es wichtig ist, dass dieser Grundsatz Teil der wiederhergestellten
Kirche ist. Findet das Kind kein gleiches Paar, legt es die Karten
wieder an den ursprünglichen Platz zurück, und ein anderes Kind kommt an die
Reihe.
4. Lassen Sie die Kinder aufzählen, was sie haben, was die Menschen zu Joseph
Smiths Zeit noch nicht hatten, beispielsweise Radio, Telefon, Fernsehen, Computer,
Autos. Erklären Sie den Kindern, dass wir zwar die heiligen Schriften haben, dass
wir aber dennoch fortdauernde Offenbarung brauchen, damit wir wissen, was wir in
unserer sich ständig ändernden Welt tun sollen. Lassen Sie die Kinder überlegen,
was der Herr dem lebenden Propheten heute offenbaren könnte, beispielsweise
wo ein Tempel gebaut werden soll, wen er berufen soll, wenn ein neuer Apostel
gebraucht wird, wohin Missionare gesandt werden sollen und was bei der Generalkonferenz
gelehrt werden soll.
Sie können auch mit den Kindern besprechen, wie einige der modernen Errungenschaften,
die sie genannt haben, den Mitgliedern der Kirche helfen, mehr über das
Evangelium zu erfahren, und dazu beitragen, das Evangelium zu verbreiten. Viele
Mitglieder der Kirche erfahren beispielsweise, was der Herr von ihnen erwartet,
indem sie im Radio, im Fernsehen oder per Satellitenübertragung der Generalkonferenz
zuhören.
119