Primarvereinigung Leitfaden 5 - The Church of Jesus Christ of Latter ...
Primarvereinigung Leitfaden 5 - The Church of Jesus Christ of Latter ...
Primarvereinigung Leitfaden 5 - The Church of Jesus Christ of Latter ...
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Lektion<br />
43<br />
Ziel Die Kinder dafür begeistern, wie die Handkarrenpioniere tapfer bis ans Ende<br />
auszuharren.<br />
Vorzubereiten 1. Studieren Sie gebeterfüllt die in der Lektion geschilderten geschichtlichen Ereignisse<br />
sowie Lehre und Bündnisse 14:7; 24:8; 76:5; 121:7, 8, 29. Befassen Sie sich<br />
dann mit der Lektion, und überlegen Sie, wie Sie den Kindern die geschichtlichen<br />
Ereignisse vermitteln wollen. (Siehe „Die Unterrichtsvorbereitung“, Seite VIIf., und<br />
„Die Abschnitte aus der Schrift und die geschichtlichen Ereignisse vermitteln“, Seite<br />
VIIIff.)<br />
2. Überlegen Sie, welche Fragen und welche Vorschläge für Aktivitäten Sie verwenden<br />
wollen, um die Kinder in den Unterricht einzubeziehen, damit sie das Unterrichtsziel<br />
erreichen.<br />
3. Sie brauchen:<br />
a) Lehre und Bündnisse für jedes Kind<br />
b) eine Uhr mit Sekundenzeiger<br />
c) Bild 5-51, „Die Martin-Handkarrenabteilung am Bitter Creek, Wyoming, 1856“<br />
(Bild 414 in Bilder zum Evangelium; 34735150); Bild 5-52, „Drei junge Männer<br />
retten die Martin-Handkarrenabteilung“ (Bild 415 in Bilder zum Evangelium;<br />
34735150)<br />
Vorschlag für den<br />
Unterrichtsablauf Bitten Sie ein Kind um das Anfangsgebet.<br />
Das Interesse<br />
wecken<br />
254<br />
Die Handkarrenabteilungen<br />
erreichen das Salzseetal<br />
Erklären Sie den Kindern, dass Sie mit ihnen zwei Versuche mit der „Zeit“ machen<br />
wollen. Bitten Sie ein Kind, nach vorn zu kommen und sich vor die Klasse zu stellen.<br />
Das Kind soll Ihnen sagen, ohne auf die Uhr zu sehen, wann seiner Meinung nach eine<br />
Minute vergangen ist. Geben Sie dem Kind ein Zeichen, wann es beginnen soll.<br />
Reden Sie, während Sie auf der mitgebrachten Uhr die Zeit verfolgen, mit dem Kind<br />
und den anderen Kindern in der Klasse, damit es für das Kind schwieriger wird,<br />
sich zu konzentrieren. Wenn das Kind sagt, dass eine Minute vergangen ist, sagen Sie<br />
der Klasse, wie viel Zeit tatsächlich vergangen ist.<br />
Bitten Sie dann alle Kinder aufzustehen und zu versuchen, eine Minute lang völlig<br />
unbeweglich und still dazustehen wie eine Statue. Geben Sie den Kindern ein Zeichen,<br />
wann sie beginnen sollen, und sagen Sie „Halt“, wenn eine Minute vergangen ist.<br />
Weisen Sie darauf hin, dass es schwer zu beurteilen ist, wie viel Zeit vergeht. Manchmal<br />
scheint die Zeit sehr schnell zu vergehen und ein andermal sehr langsam.<br />
Erklären Sie, dass keiner von uns weiß, wie lange unser Leben auf der Erde dauern<br />
wird. Es ist uns aber geboten worden, bis ans Ende auszuharren, unabhängig davon,<br />
wie lange wir leben. Bis ans Ende ausharren bedeutet, rechtschaffen zu leben, umzukehren,<br />
wenn man etwas Falsches getan hat, und niemals aufzugeben, selbst wenn<br />
das Leben schwer ist. Wenn wir wieder beim Himmlischen Vater und bei <strong>Jesus</strong> leben<br />
wollen, müssen wir tapfer bis ans Ende ausharren. Erklären Sie, dass ein tapferer<br />
Mensch stark, gehorsam und mutig ist und treu nach dem Evangelium Jesu <strong>Christ</strong>i lebt.