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Primarvereinigung Leitfaden 5 - The Church of Jesus Christ of Latter ...

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Lektion<br />

43<br />

Ziel Die Kinder dafür begeistern, wie die Handkarrenpioniere tapfer bis ans Ende<br />

auszuharren.<br />

Vorzubereiten 1. Studieren Sie gebeterfüllt die in der Lektion geschilderten geschichtlichen Ereignisse<br />

sowie Lehre und Bündnisse 14:7; 24:8; 76:5; 121:7, 8, 29. Befassen Sie sich<br />

dann mit der Lektion, und überlegen Sie, wie Sie den Kindern die geschichtlichen<br />

Ereignisse vermitteln wollen. (Siehe „Die Unterrichtsvorbereitung“, Seite VIIf., und<br />

„Die Abschnitte aus der Schrift und die geschichtlichen Ereignisse vermitteln“, Seite<br />

VIIIff.)<br />

2. Überlegen Sie, welche Fragen und welche Vorschläge für Aktivitäten Sie verwenden<br />

wollen, um die Kinder in den Unterricht einzubeziehen, damit sie das Unterrichtsziel<br />

erreichen.<br />

3. Sie brauchen:<br />

a) Lehre und Bündnisse für jedes Kind<br />

b) eine Uhr mit Sekundenzeiger<br />

c) Bild 5-51, „Die Martin-Handkarrenabteilung am Bitter Creek, Wyoming, 1856“<br />

(Bild 414 in Bilder zum Evangelium; 34735150); Bild 5-52, „Drei junge Männer<br />

retten die Martin-Handkarrenabteilung“ (Bild 415 in Bilder zum Evangelium;<br />

34735150)<br />

Vorschlag für den<br />

Unterrichtsablauf Bitten Sie ein Kind um das Anfangsgebet.<br />

Das Interesse<br />

wecken<br />

254<br />

Die Handkarrenabteilungen<br />

erreichen das Salzseetal<br />

Erklären Sie den Kindern, dass Sie mit ihnen zwei Versuche mit der „Zeit“ machen<br />

wollen. Bitten Sie ein Kind, nach vorn zu kommen und sich vor die Klasse zu stellen.<br />

Das Kind soll Ihnen sagen, ohne auf die Uhr zu sehen, wann seiner Meinung nach eine<br />

Minute vergangen ist. Geben Sie dem Kind ein Zeichen, wann es beginnen soll.<br />

Reden Sie, während Sie auf der mitgebrachten Uhr die Zeit verfolgen, mit dem Kind<br />

und den anderen Kindern in der Klasse, damit es für das Kind schwieriger wird,<br />

sich zu konzentrieren. Wenn das Kind sagt, dass eine Minute vergangen ist, sagen Sie<br />

der Klasse, wie viel Zeit tatsächlich vergangen ist.<br />

Bitten Sie dann alle Kinder aufzustehen und zu versuchen, eine Minute lang völlig<br />

unbeweglich und still dazustehen wie eine Statue. Geben Sie den Kindern ein Zeichen,<br />

wann sie beginnen sollen, und sagen Sie „Halt“, wenn eine Minute vergangen ist.<br />

Weisen Sie darauf hin, dass es schwer zu beurteilen ist, wie viel Zeit vergeht. Manchmal<br />

scheint die Zeit sehr schnell zu vergehen und ein andermal sehr langsam.<br />

Erklären Sie, dass keiner von uns weiß, wie lange unser Leben auf der Erde dauern<br />

wird. Es ist uns aber geboten worden, bis ans Ende auszuharren, unabhängig davon,<br />

wie lange wir leben. Bis ans Ende ausharren bedeutet, rechtschaffen zu leben, umzukehren,<br />

wenn man etwas Falsches getan hat, und niemals aufzugeben, selbst wenn<br />

das Leben schwer ist. Wenn wir wieder beim Himmlischen Vater und bei <strong>Jesus</strong> leben<br />

wollen, müssen wir tapfer bis ans Ende ausharren. Erklären Sie, dass ein tapferer<br />

Mensch stark, gehorsam und mutig ist und treu nach dem Evangelium Jesu <strong>Christ</strong>i lebt.

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