Primarvereinigung Leitfaden 5 - The Church of Jesus Christ of Latter ...

• Welche Opfer haben Mitglieder der Kirche, die ihr kennt, schon gebracht, um
den Tempel zu besuchen?
Erzählen Sie von jemandem, den Sie kennen, der Opfer gebracht hat, um den
Tempel besuchen zu können, oder erzählen Sie mit eigenen Worten die folgende
Geschichte, die Elder Claudio R. M. Costa vom Zweiten Kollegium der Siebziger
erzählt hat:
„Ich traf einen Mann, der in einer kleinen Stadt mitten im Amazonasgebiet unter
einfachen Umständen wohnte. Nachdem er und seine Familie getauft waren, konnte
er kaum das Ende des ersten Jahres seiner Mitgliedschaft erwarten, denn dann
konnte er mit Frau und Kindern in den Tempel gehen. Der São-Paulo-Tempel ist weit
weg vom Amazonas. Meist dauert es bis zum Tempel dreieinhalb Tage mit dem
Boot und dreieinhalb Tage mit dem Bus – also etwa eine Woche Fahrtzeit. Die
Kosten für Fahrt, Verpflegung, Unterkunft usw. betrugen damals ungefähr 250 Dollar
pro Person. Der Mann war von Beruf Tischler. Wie sollte er genug Geld für sich,
seine Frau und die Kinder sparen? Obwohl er viele Monate schwer arbeitete, blieb
ihm nur sehr wenig Geld übrig.
Als es Zeit wurde, zum Tempel zu fahren, verkaufte er alle Möbel und sein ganzes
Werkzeug, sogar die elektrische Säge und sein einziges Transportmittel, ein Motorrad
– alles, was er besaß, und fuhr mit Frau und Kindern zum Tempel. Sie brauchten
acht Tage nach São Paulo. Sie verbrachten vier herrliche Tage im Tempel und
verrichteten das Werk des Herrn, und dann musste die Familie nochmal sieben Tage
bis nach Hause fahren. Aber sie fuhren glücklich zurück, denn sie meinten, all
ihre Schwierigkeiten und Mühen seien nichts im Vergleich zu dem großen Glück und
den Segnungen, die sie im Haus des Herrn erlebt hatten.“ (Der Stern, Januar 1995,
Seite 23.)
4. Schreiben Sie auf Karten oder Zettel, wofür die Kinder vielleicht Opfer bringen müssen,
beispielsweise die Versammlungen der Kirche besuchen, fasten, den Zehnten
zahlen, sich an einem Dienstprojekt beteiligen oder als Missionar dienen. Schreiben
Sie für jedes Kind in Ihrer Klasse mindestens eine Karte.
Jedes Kind darf sich eine Karte aussuchen, sie der Klasse vorlesen und dann ein,
zwei Möglichkeiten nennen, welche Opfer das auf der Karte Beschriebene erfordert.
Lassen Sie dann alle Kinder überlegen, wie sie gesegnet werden können, wenn sie
Opfer bringen, um das zu tun, was der Herr erwartet.
5. Bringen Sie zwei identische Sätze Bauklötze (oder aus Papier ausgeschnittene
Rechtecke) mit, mit denen man ein kleines Gebäude bauen (oder legen) kann.
Teilen Sie die Kinder in zwei Gruppen ein, und setzen Sie sie so, dass keine Gruppe
sehen kann, was die andere Gruppe macht. Eine Gruppe „baut“ nun mit den
Bauklötzen einen Tempel und gibt dann der zweiten Gruppe Anweisungen, wie sie
den gleichen Tempel bauen kann. Die zweite Gruppe soll versuchen, den gleichen
Tempel zu bauen, indem sie die Anweisungen befolgt, ohne den Tempel der
ersten Gruppe zu sehen. (Für diese Aktivität müssen Sie vielleicht eine zeitliche
Begrenzung festlegen.)
Wenn die zweite Gruppe fertig ist, darf sie den Tempel der ersten Gruppe
anschauen und dann an ihrem Tempel notwendige Veränderungen vornehmen,
damit er genau gleich ist. Erklären Sie, dass Joseph Smith nicht nur mündliche
Anweisungen dazu erhielt, wie er den Kirtland-Tempel bauen sollte, sondern
den Tempel auch in einer Vision sah, damit er genau wusste, wie er gebaut
werden sollte.
Lektion 25
6. Singen Sie mit den Kindern „Ich freu mich auf den Tempel“ (Liederbuch für Kinder,
Seite 99) oder sagen Sie gemeinsam den Text auf.
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