Primarvereinigung Leitfaden 5 - The Church of Jesus Christ of Latter ...

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Lektion 13 Ziel Jedes Kind dazu ermuntern, das Evangelium zu verbreiten und sich die Eigenschaften anzueignen, die ein erfolgreicher Missionar braucht. Vorzubereiten 1. Studieren Sie gebeterfüllt Lehre und Bündnisse 4, 14 und 133:37, die in der Lektion geschilderten geschichtlichen Ereignisse sowie Lehre und Bündnisse 11:7,9,20–22 und Lehre und Bündnisse 32. Befassen Sie sich dann mit der Lektion, und überlegen Sie, wie Sie den Kindern die Abschnitte aus der Schrift und die geschichtlichen Ereignisse vermitteln wollen. (Siehe „Die Unterrichtsvorbereitung“, Seite VII f., und „Die Abschnitte aus der Schrift und die geschichtlichen Ereignisse vermitteln“, Seite VIII ff.) 2. Zusätzlicher Lesest<strong>of</strong>f: Lehre und Bündnisse 12. 3. Überlegen Sie, welche Fragen und welche Vorschläge für Aktivitäten sich am besten dafür eignen, die Kinder in den Unterricht einzubeziehen, damit sie das Unterrichtsziel erreichen. 4. Schneiden Sie zwanzig bis dreißig kleine Bilder von Personen aus Zeitschriften oder Zeitungen aus, oder schreiben Sie zwanzig bis dreißig Vornamen auf Zettel, wobei Sie die Vornamen Ihrer Schüler und andere bekannte Vornamen verwenden. 5. Sie brauchen: a) Lehre und Bündnisse für jedes Kind b) Bild 5-1, „Der Prophet Joseph Smith“ (Bild 401 in Bilder zum Evangelium, 34735 150) oder Bild 5-2, „Joseph Smith“ (Bild 400 in Bilder zum Evangelium, 34735 150); Bild 5-21, „Missionare auf dem Weg nach Independence, Missouri“ Vorschlag für den Unterrichtsablauf Bitten Sie ein Kind um das Anfangsgebet. Das Interesse wecken 64 Die ersten Missionare verkünden das Evangelium Verteilen Sie die kleinen Bilder von Personen oder die Zettel mit den Namen im ganzen Zimmer. Bitten Sie um einen Freiwilligen. Wenn Sie „Los!“ sagen, soll das Kind in einer bestimmten Zeit (etwa fünf Sekunden, oder solange, wie die anderen Kinder brauchen, um langsam bis fünf zu zählen) so viele „Personen“ (Bilder oder Zettel) wie möglich sammeln. Zählen Sie, wie viele Personen das Kind gesammelt hat. Fragen Sie die Kinder, ob das Kind mehr Personen hätte sammeln können, wenn ihm jemand geholfen hätte. Verteilen Sie die Bilder oder Zettel noch einmal im ganzen Zimmer, und bitten Sie um einen zweiten Freiwilligen. Lassen Sie nun beide Kinder so viele Personen wie möglich in der gleichen Zeit wie vorher sammeln. Zählen Sie, wie viele Personen die beiden Kinder gemeinsam sammeln konnten. • Wie viele Personen hat ein Kind gesammelt? Wie viele haben zwei Kinder gesammelt? • Wie viele Personen könnte man wohl sammeln, wenn die ganze Klasse mithelfen würde? Zeigen Sie das Bild von Joseph Smith.
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Seite 49 und 50: 32 Joseph Smith umgekehrt war, erhi
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Seite 57 und 58: 40 3. Lassen Sie die Kinder aufzäh
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Der Salt-Lake-Tempel wird gebaut un
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Das Gesetz der Keuschheit Erinnern
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Geschichtliche Ereignisse • Was m
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Lektion 45 sodass das Reisen leicht
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Sie können jedem Kind das Formular
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Zum Abschluss In Maleachi 3:10 hei
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5. Sie brauchen: a) das Buch Mormon
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Aus der heiligen Schrift Erzählen
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Quellenangaben Die Angaben im Absch
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Lektion 19 Die Geschichte der Kirch
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Quellenangaben Lektion 45 Die Gesch
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