Primarvereinigung Leitfaden 5 - The Church of Jesus Christ of Latter ...

Die Pioniere stellen ihren Glauben
an Jesus Christus unter Beweis
Ziel Der Glaube der Kinder an Jesus Christus wird dadurch gestärkt, dass sie vom Glauben
der Pioniere erfahren.
Vorzubereiten 1. Studieren Sie gebeterfüllt die in der Lektion geschilderten geschichtlichen Ereignisse
sowie Moroni 7:33; Lehre und Bündnisse 8:10; 20:29 und den 4. Glaubensartikel.
Befassen Sie sich dann mit der Lektion, und überlegen Sie, wie Sie den
Kindern die geschichtlichen Ereignisse vermitteln wollen. (Siehe „Die Unterrichtsvorbereitung“,
Seite VIIf., und „Die Abschnitte aus der Schrift und die geschichtlichen
Ereignisse vermitteln“, Seite VIIIff.)
2. Zusätzlicher Lesestoff: Grundbegriffe des Evangeliums (31110 150), Kapitel 18.
3. Überlegen Sie, welche Fragen und welche Vorschläge für Aktivitäten Sie verwenden
wollen, um die Kinder in den Unterricht einzubeziehen, damit sie das Unterrichtsziel
erreichen.
4. Bereiten Sie sich vor, eine Geschichte von einem Ihrer Vorfahren, der zu den
Pionieren gehörte, zu erzählen, oder von einem neuzeitlichen Pionier zu erzählen
(jemand, der in einem Land oder in seiner Familie zu den ersten Mitgliedern der
Kirche gehört hat).
5. Sie brauchen:
a) Lehre und Bündnisse für jedes Kind
b) das Buch Mormon
c) Bild 5-48, „Jesus der Christus“ (Bild 240 in Bilder zum Evangelium; 34735150);
Bild 5-49, „Mary Fielding und Joseph F. Smith überqueren die Prärie“ (Bild 412 in
Bilder zum Evangelium; 34735150); Bild 5-50, „Rast am Sweetwater“
Hinweis an den Lehrer/die Lehrerin: Bei dieser Lektion wird es kaum möglich sein,
alle geschichtlichen Ereignisse in einer Unterrichtsstunde zu behandeln. Wählen Sie
deshalb diejenigen aus, die für die Kinder in Ihrer Klasse von Bedeutung sind.
Vorschlag für den
Unterrichtsablauf Bitten Sie ein Kind um das Anfangsgebet.
Das Interesse
wecken
Spielen Sie mit den Kindern das folgende Pionierspiel:
Bitten Sie ein Kind, das Zimmer zu verlassen (oder die Augen zu schließen), während
Sie irgendwo im Zimmer einen Fingerhut, einen Stein oder einen anderen kleinen
Gegenstand verstecken. Dann soll das Kind hereinkommen (oder die Augen öffnen)
und nach dem Gegenstand suchen. Die anderen Kinder helfen, indem sie „heiß“
sagen, wenn das Kind sich dem Gegenstand nähert, und „kalt“, wenn es sich von
dem Gegenstand entfernt.
Erklären Sie, wenn das Kind den Gegenstand gefunden hat, dass die Kinder in dieser
Lektion etwas über den Glauben der Pioniere erfahren werden. Schreiben Sie Glaube
an die Tafel.
• Was bedeutet es, Glauben zu haben?
Lektion
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