Primarvereinigung Leitfaden 5 - The Church of Jesus Christ of Latter ...

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Zum Abschluss Zeugnis Bezeugen Sie den Kindern, wie wichtig es ist, nach den Gaben des Geistes zu trachten. Ermutigen Sie sie, dem Herrn nahe zu bleiben und <strong>of</strong>t zu beten, damit sie zwischen wahren und falschen geistigen Gaben unterscheiden können. Vorschlag für das Schriftstudium zu Hause Vorschlag für die Beteiligung der Familie Bitten Sie die Kinder, zu Hause als Wiederholung Lehre und Bündnisse 46:11–14, 17–26 zu lesen. Fordern Sie die Kinder auf, ihrer Familie etwas von dem zu berichten, was sie heute gelernt haben, indem sie zu Hause eine Geschichte erzählen, eine Frage stellen, eine Aktivität durchführen oder mit der Familie die Schriftstellen lesen, die für das Schriftstudium zu Hause vorgeschlagen wurden. Bitten Sie ein Kind um das Schlussgebet. Lektion 19 103
Lektion 20 Ziel Den Kindern vermitteln, was Joseph Smith dazu beigetragen hat, die heiligen Schriften hervorzubringen, und sie anregen, die heiligen Schriften zu studieren. Vorzubereiten 1. Studieren Sie gebeterfüllt die in der Lektion geschilderten geschichtlichen Ereignisse und Lehre und Bündnisse 26:1; 45:60,61, den 8. Glaubensartikel sowie die Überschrift zum Buch Abraham in der Köstlichen Perle. Befassen Sie sich dann mit der Lektion, und überlegen Sie, wie Sie den Kindern die Abschnitte aus der Schrift und die geschichtlichen Ereignisse vermitteln wollen. (Siehe „Die Unterrichtsvorbereitung“, Seite VII f., und „Die Abschnitte aus der Schrift und die geschichtlichen Ereignisse vermitteln“, Seite VIII ff.) 2. Zusätzlicher Lesest<strong>of</strong>f: Joseph Smith – Lebensgeschichte 1:9,12,13,17–19,36–39, 1 Nephi 13:26. 3. Überlegen Sie, welche Fragen und welche Vorschläge für Aktivitäten sich am besten dafür eignen, die Kinder in den Unterricht einzubeziehen, damit sie das Unterrichtsziel erreichen. 4. Überlegen Sie sich für den Unterrichtsbeginn eine aus zwei, drei Sätzen bestehende Botschaft wie die folgende (machen Sie die Botschaft länger und fügen Sie mehr Einzelheiten hinzu, wenn Ihre Klasse klein ist): Ein Bruder und eine Schwester hüpften die Straße entlang. Der Bruder jagte einem Schmetterling hinterher und fiel hin. Seine Schwester half ihm auf, und sie rannten nach Hause. 5. Sie brauchen: Die heiligen Schriften (die Bibel, das Buch Mormon, Lehre und Bündnisse und die Köstliche Perle) für jedes Kind. Vorschlag für den Unterrichtsablauf Bitten Sie ein Kind um das Anfangsgebet. Das Interesse wecken 104 Joseph Smith übersetzt die Bibel und andere heilige Schriften Die Kinder sollen sich in einer Reihe aufstellen. Flüstern Sie dem ersten Kind die aus zwei, drei Sätzen bestehende Botschaft ins Ohr. Jedes Kind flüstert die Botschaft dann dem nächsten Kind zu. Weisen Sie die Kinder an, die Botschaft nur einmal zu sagen. Fahren Sie fort, bis das letzte Kind in der Reihe die Botschaft empfängt. Bitten Sie das letzte Kind, die Botschaft laut zu sagen. Vergleichen Sie die Botschaft, die das letzte Kind erhielt, mit der ursprünglichen Botschaft, um festzustellen, ob sich die Botschaft verändert hat. • War die Botschaft verändert, als sie am Ende ankam? Was wurde ausgelassen? Was wurde hinzugefügt? • Warum wurde die Botschaft wohl verändert, als sie von Kind zu Kind weitergegeben wurde? Erklären Sie den Kindern: So, wie die Botschaft verändert wurde, als sie von einer Person zur nächsten weitergereicht wurde, wurden auch manche Schriftstellen in der Bibel über viele Jahre hinweg verändert, wenn die Bibel übersetzt und von Hand abgeschrieben wurde. Es wurden Fehler gemacht: Manche unrichtigen Lehren wurden zur
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Das Gesetz der Keuschheit Erinnern
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Lektion 19 Die Geschichte der Kirch
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