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el siglo xx sus representantes fueron dilthey, rickert, Croce, Collingwood, spengler
y Toynbee. El historicismo considera que el positivismo carece de sustento, pues
pierde de vista a los sujetos cognoscentes, sus valores y creencias. esta corriente
historiográfica juzga a la realidad como producto del devenir histórico y se propuso
efectuar una exploración sistemática de los hechos históricos, a los que no respetaba
como verdades que fueran absolutas e incuestionables.
los hechos políticos, científicos, técnicos, artísticos, religiosos, entre otros, podían
ser considerados hechos históricos porque tienen importancia para la vida del
hombre. los exponentes del historicismo defienden que la historia es una construcción
mental creada por el hombre; es la historia del pensamiento, la perpetuación
de los hechos del pasado en el presente a través de una historia cíclica, que se
repite siguiendo una evolución: creación, formación y decadencia. El historicismo
planteó la necesidad de revisar la elaboración del conocimiento histórico y de considerar
que debía ponerse en duda su supuesta objetividad. la historia de las ideas
fue uno de sus campos privilegiados junto con la crítica documental.
El marxismo en el siglo xx, representó un cambio significativo; con su modalidad
académica se proporcionó una explicación de los procesos históricos. Los hechos
del pasado se estudiaron a la luz del análisis económico, pero pretendió explicar
también los cambios en la estructura social en un proceso de larga duración. Se interesó
por la sociedad más que por los individuos; la historia se concibió, entonces,
como una transformación de la sociedad e incorporó los conflictos sociales en el
largo plazo. Privilegió el análisis de las condiciones materiales de las sociedades y
en ellas la búsqueda de explicaciones de los cambios históricos. Con esta corriente
se enfatiza la historia económica y social. En cuanto al conocimiento, puso mayor
énfasis en la necesidad de reconstruir la “historia de las sociedades”, al considerar
el carácter dinámico e inacabado del conocimiento histórico, en tanto que es una
“historia en construcción”. Esta nueva historiografía reforzaría sus ideas con los
aportes de los historiadores de la Escuela de los Annales.
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