HISTORIA_web

Es por este motivo que pueda resultar vital que la sociedad —y sobre todo los
docentes— se planteen seriamente si la historia tiene o no un papel formativo en la
enseñanza primaria. 20 ¿Existen realmente argumentos para incluir esta disciplina en
las etapas educativas correspondientes al periodo infantil y primario? Entre los 4-5
años y los 10-12 años se producen los procesos de aprendizaje más importantes de
los seres humanos; son los periodos en los cuales el cerebro desarrolla la concepción
espacio-temporal, las etapas en las que se desarrolla intensamente nuestra
inteligencia emocional, y los momentos en que se crean estereotipos en la mente
que perduran a lo largo de toda la vida. Periodos en los cuales se desarrolla nuestra
capacidad de inducción y nuestras primeras deducciones.
La función formativa del estudio del tiempo
Estructurar en el cerebro los conceptos temporales es fundamental; sin adquirir estas
nociones no es posible ordenar los conceptos que se van construyendo posteriormente.
Así, es preciso que las nociones del antes y del después; del primero
y el segundo, del ahora, el ayer o el mañana sean adquiridas lo antes posible, en
edades tempranas, de forma clara y lo más rigurosa posible. ordenar el eje temporal
de la propia vida es fundamental a partir de los cuatro o cinco años. Éste es el
primer rol que desempeña la historia en la educación de los niños de estas edades.
Pero no se limita a ello su función; todo lo relativo a la ordenación del tiempo en
días, semanas, meses, años o siglos forma parte de este mismo entramado.
los ejercicios relacionados con el tiempo son aquellos que ejercitan los conceptos
de antes y después, primero y segundo, ayer, anteayer, hoy y mañana y,
en general, el calendario; ya sea mediante los conceptos de semana, mes, año;
primavera, verano, otoño e invierno, etcétera.
Hay otro papel que la historia desempeña en la etapa primaria: nos referimos
al de contribuir a crear mecanismos de tipo identitario que sean superiores a los
20 L. Wood y Y. C. Holden (1995).
41