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HISTORIA_web

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La función patriótica de la historia<br />

Como ya es sabido, en el mundo clásico se entendía por historia la disciplina literaria<br />

que formaba parte de la expresión épica de la cultura helénica. En el mundo<br />

medieval y siglos posteriores, la historia era una parte más de la explicación bíblica.<br />

Los ilustrados del siglo xViii la caracterizaron como un instrumento de comprensión<br />

del necesario cambio y evolución de la sociedad, ligándola a la idea de progreso.<br />

Pero, si exceptuamos algunos casos, la historia no formaba parte sustancial de los<br />

estudios académicos.<br />

La función patriótica de la historia es obvia; la enseñanza de la historia como<br />

materia en las escuelas y museos de historia nace en la Revolución francesa con<br />

el objetivo de mantener vivo el sentimiento nacional-revolucionario. en la medida<br />

en que la Revolución fue combatida, el concepto de nación francesa se asoció al<br />

de nación en armas y el ejército tomó el relevo de la función patriótica de escuelas<br />

y museos. los ejércitos nacionales surgidos de las revoluciones monopolizaron la<br />

tarea de convertir a los hijos de la patria en hombres dispuestos a defenderla. Esta<br />

idea es la que desarrolló el concepto del ejército como formador de valores patrióticos<br />

de la ciudadanía.<br />

En el siglo xIx la historia es incorporada en casi todos los países europeos como<br />

materia en la primera y segunda enseñanza, al tiempo que se crean los estudios<br />

universitarios de esta especialidad. A partir de este momento, comienzan a darse<br />

los primeros debates sobre el carácter que debe tener esta disciplina una vez llevada<br />

a las aulas escolares. En la mayoría de los casos, la enseñanza de la historia<br />

pasó a ser una forma de ideologización para transmitir ideas políticas y sentimientos<br />

patrióticos. La consolidación de los Estados liberales y el surgimiento de los nacionalismos<br />

acarrearon consigo un interés por parte de los gobiernos por fomentar<br />

el conocimiento de la historia nacional como medio para afianzar ideológicamente<br />

la legitimidad del poder, así como para cimentar y estimular el patriotismo de<br />

los ciudadanos.<br />

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