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etcétera. Como consecuencia, es posible aproximarse a numerosos temas cu-
rriculares si se parte del estudio histórico. Junto a esta posibilidad, el conocimiento
histórico ofrece contexto a muchas otras disciplinas: literatura, matemáticas,
ciencias naturales, etcétera. Son varias las tendencias didácticas que intentan
aproximarse a las distintas disciplinas desde el inicio de los procesos históricos de
creación del conocimiento.
Pero no debe perderse una de las posibilidades más interesantes de una buena
didáctica de la historia en el ámbito escolar. Se trata de fomentar el gusto y la
práctica de la indagación por el pasado; misma que es muy frecuente del ocio
cultural en los países más avanzados. Gran parte de los estudios de historia local se
deben a sociedades de historiadores aficionados que dedican parte de su tiempo
a esa actividad. Junto a esta práctica tan extendida entre la gente común que
tiene inquietudes culturales, resulta evidente el gusto y la demanda de actividades
relacionadas con el conocimiento del pasado: de museos a parques temáticos o
centros de interpretación, además de la existencia de una creciente afición por la
lectura de revistas históricas u obras de divulgación y canales de televisión especializados
en cuestiones de historia.
Sirve para adquirir sensibilidad (o conciencia) respecto
a las formaciones sociales
Por último, hay que referirse a un ámbito que no por su imprecisión conceptual deja
de ser fundamental en las posibilidades educativas del estudio de la historia. Nos
referimos a la adquisición de sensibilidad por los temas sociales. Cuando utilizamos
esta expresión nos referimos a una fuerza de conocimiento que implica pasión, empatía
y racionalidad: supone una mirada afectuosa y racional. La sensibilidad es
una explosiva combinación de racionalidad y pasión, de teoría y sentimiento. Pensar
con sensibilidad es la evidencia de cuán profunda y misteriosa es la capacidad
del conocimiento, pues combina inteligencia y deseo, enriqueciendo así la percepción.
Por ello, la sensibilidad posee una gran fuerza que aparentemente pare-
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