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yectos de edilicia ciudadana. Es precisamente en 1920 –año de la institución de la
Scuola Superiore di Architettura di Roma- cuando es nombrado docente de la misma
en una nueva disciplina: Edilizia Citadina.
SEGUNDA ETAPA (1922-1942).
Ésta es quizás su etapa de mayor relevancia y a la que dedicaremos mayor
atención.
En Roma, el estrecho contacto con la Federazione Architetti Italiani, trabaja
también la Associazione fra i Cultori di Architettura. En 1921 en primer curso de la
escuela, dos de los docentes más representativos se encuentran ultimando la salida
de la revista Architettura e Arti Decorative, como órgano de la Asociación, en la cual
Giovannoni se hace cargo de la sección de restauración de monumentos y de la de
arquitectura renacentista, así como de cultivar la continuidad entre el presente y una
cierta historia nacional. Piacentini se ocupará de la arquitectura contemporánea y de
guiar a los lectores hacia las nuevas tendencias en arquitectura. Durante años
ambos autores exhibieron una excelente fachada de cooperación en su trabajo de
defensa del patrimonio arquitectónico italiano. No obstante, la divergencia de criterios
en cuanto al método y la voluntad de predominancia de ambos en el panorama
teórico nacional, ocasionó que años después dentro y fuera de las aulas se acusa-
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artículos
Belén Calderón Roca
1. Marcello Piacentini como Académico de
Italia. Archivio della Scuola Romana.