Libro_del_nuevo_conductor_profesional

Esta maniobra se realiza con mucho cuidado, sin movimientos bruscos o excesivos, sobre
todo si se sospecha que hay una lesión cervical.
Además, en esta posición, podemos ver si hay algún objeto en la boca que pudiera impedir
la entrada de aire. Para extraerlo, se introduce un dedo doblado como un gancho, y
mediante un movimiento lateral, lo arrastramos hacia afuera.
B – Ventilación
Manteniendo la maniobra frente-mentón, se comprueba
si respira:
• Ver si el pecho se mueve con la respiración.
• Oír el aire al entrar o salir por la boca y nariz.
• Sentir el aire espirado al acercar nuestra mejilla
a su boca.
Para este proceso no se invierte más de 10 segundos.
Si no respira, se trata de una situación muy grave. Se actúa rápidamente y se realiza una
reanimación cardiopulmonar.
Conocer el estado de consciencia
Por lo general, el herido inconsciente está grave y puede empeorar.
Para comprobar el grado de consciencia de un herido se le suele hacer alguna pregunta y
esperar a que responda o dando una ligera palmada en la mano o en la cara.
También se debe comprobar el estado de las pupilas (tamaño y reacción a la luz).
Cuando el herido está inconsciente, su estado puede estar provocado por:
• Asfixia o insuficiencia respiratoria.
• Traumatismo cráneo-encefálico.
• Hemorragias.
Algunos de los estados o grados de inconsciencia (de más grave a menos) son: coma (sin
estímulos externos), estupor (puede salir de este estado con estímulos dolorosos),
obnubilación (si responde con dificultad) y letargo (se siente con sueño o adormilado).
Comprobar la respiración
Observar cómo respira y si existe alguna obs trucción.
Algunos aspectos a tener en cuenta son:
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• Si la respiración es ruidosa indica obstrucción
de las vías respiratorias.
• La frecuencia en estado normal es de 15 a 20
por minuto y los niños de 30 a 40 por minuto.