PG 261 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ... - Repositorio UTN

ecuerden de esta imagen. Compara tus recuerdos con la realidad de la
foto.
Juego 3.-“Fìjate bien”. Trasladarse
hasta la cocina del centro
Infantil, abrir la nevera. Fíjate durante otros treinta segundos en todo.
Trata de fijar tu atención sobre la mayor cantidad posible de cosas,
alimentos, nombrarlos, cerrarla y preguntar que es lo que miraron,
previamente la maestra tendrá que saber exactamente cuantos objetos
existe en la nevera, llegar al aula presentarles laminas de alimentos y
colorearlos.
Juego 4.- “Encuentra”. Anticipadamente solicitar a la madre del niño
dos fotografías de la familia. Estimular su memoria visual, permitirles a
los niños reconocer objetos familiares a él, mirar e identificar e ir
mencionando los personajes que son parte de su familia, al siguiente día
mirar la misma fotografía y preguntar recuerdan que el día de ayer vimos,
miramos a tu mamá.
Juego 5.- ¿Qué falta?: se colocan sobre una mesa numerosos
elementos de distinto carácter (lapiceras, monedas, etc.). Los
participantes observarán desde sus asientos los objetos. Al cabo de un
minuto, todos deberán darse vuelta, mientras el profesor extrae un
elemento de la mesa, ocultándolo. Una vez dada la señal
correspondiente, todos volverán a mirar la mesa, ganando quien primero
diga que elemento falta.
Juego 6.- El cuento de los animales
Objetivos:
Despertar el interés en el niño, su capacidad de atención.
Estimular su lenguaje
Estrechar vínculos afectivos
136