PG 261 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ... - Repositorio UTN

El desarrollo de las inclinaciones de actividad y ocupación infantil,
así como de la capacidad intuitiva y cognoscitiva, especialmente, por
medio de una serie de ejercicios que permiten los medios y dones
de juego y ocupación inventados por Froebel
La estimulación de los sentimientos morales y religiosos, y el
desarrollo del carácter por medio de conversaciones y narraciones
adecuadas, y sobre todo por la colectividad que construye el niño y
la niña con el docente, que ha sido formada y actúa en dicho
sentido.
La lucha contra los hábitos de maldad y malas costumbres de la
infancia por medio de la vida colectiva de los infantes en
agrupaciones amistosas, y mediante juegos animados
Los objetivos educativos suponen siempre una concreción en términos de
una aplicación de las grandes aspiraciones que postulan los fines. Estos son:
1.- Habilidades de coordinación motriz gruesa.
2.- Habilidades de discriminación sensorial.
3.- Actitud de expresión creadora a través de la música.
4.- Actitud de autonomía en la realización de actividades
5.- Habilidades de coordinación viso motora fina.
6.- Habilidades intelectuales.
7.- Actitudes morales y religiosas.
8.- Habilidades de expresión verbal.
9.- Actitudes de participación en situaciones colectivas.
Factores y elementos del modelo frobeliano.
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