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PG 261 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ... - Repositorio UTN

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Enfatiza la importancia

Enfatiza la importancia de una iluminación natural y buena ventilación. La planificación debía atender a ciertos criterios generales: Diferenciación: «Hay que fijarse en la edad y en el desarrollo físico e intelectual de los niños» para, sobre esa base, formar secciones y dar ocupaciones diferentes Variedad o equilibrio: «Las ocupaciones que exigen trabajo intelectual deben alternarse con aquellas que exigen actividad física: la que exige estar sentado debe alternarse con la que exige movimientos libres» Flexibilidad: «la duración de la clase depende del ramo que se trata, pero si a la lección objetiva sigue un juego, se aumenta la duración de la clase, según el juego y el ánimo de los niños». También expresó que hay que considerar la estación del año. Una parte importante del desarrollo del modelo frobeliano depende del uso de una serie de actividades y recursos, que fueron creadas por él mismo y que son, sin dudas, uno de sus grandes aportes a este nivel educativo, denominados dones y ocupaciones. De hecho, muchos de ellos se mantienen en la actualidad, diseminados en los distintos currículos, lo que es un claro indicador de esta afirmación. La creación de este conjunto de materiales y ocupaciones fue el producto de un trabajo de búsqueda e investigación en el que invirtió una gran cantidad de años. De hecho, para él resultó evidente que, para llevar a cabo sus propósitos educativos, requería del apoyo de materiales especialmente preparados para ello. «El espíritu necesita materia para elevarse en el conocimiento propio, por medio de la auto representación; el espíritu necesita materia para desarrollarse, a sí y por sí mismo, mediante la elaboración de la misma». De esta manera, postuló como objetivos con relación a este material (denominado autoeducación) que estos debían: 32

Servir como elementos complementarios y de desarrollo, al ser aplicados. Ofrecer la observación sensible de la vida y de todas sus partes y fenómenos, especialmente la observación de la naturaleza sensible. Llevar al educando al presentimiento, observación y comprensión de la unidad y uniformidad de todos los fenómenos vitales y naturales. La primera presentación de los dones consta de seis dones, cuatro materiales para las ocupaciones y cuatro ocupaciones. Posteriormente, hizo algunos aportes nuevos, los que junto con los cantos alusivos que creó para acompañar el uso de materiales y ocupaciones, se podría llamar la proposición inicial de Froebel. Posteriormente, este material básico fue enriquecido con otras sugerencias que hicieron sus continuadores, constituyéndose así la gran variedad de material frobeliano que actualmente se conoce. Entre los recursos intangibles que aportó Froebel a la práctica de la educación de los niños, cabría mencionar en forma especial lo que hoy se llamarían cantos alusivos; es decir, canciones cuyas letras van relacionadas con actividades que paralelamente van realizando los pequeños. Estos cantos los creó en relación con sus dones, pero hoy en día se han generalizado, y son habituales con relación a cualquier tipo de actividad del centro de Educación Infantil. Froebel consideraba que la educación comienza tres operaciones: desde la primera infancia con la acción, el juego y el trabajo Parte de la libertad del niño, su creatividad y su innata generosidad. El objetivo de su enseñanza era dotar a los educadores de un conjunto de procedimientos y un material optimo que les hiciese posible su trabajo docente acorde con la naturaleza del niño. Y así estimular su crecimiento físico e intelectual. 33

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