PG 261 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ... - Repositorio UTN

Cuadro 10.
Nº INDICADORES f %
1 Si 10 90.9
2 No 0 0
3 Mucho 0 0
4 Poco 1 9.0
5 Nada 0 0
TOTAL 100
Interpretación.-
Fuente: información obtenida por Mariana Velasco,
a las 11 madres comunitarias del CDI Dr. Enrique
Garcés del Mies-Infa-O.
El 90.9% de las encuestadas mencionan que si tienen conocimientos de la
importancia del juego. Un 9.0% contestan no tener conocimiento de la
importancia del juego.
Estos datos ponen de relieve que en un alto porcentaje conocen de la importancia
y ganancias que existe en los niños al jugar en forma grupal e individual, lo cual
permite que las madres comunitarias estén predispuestas de aplicar el juego
simbólico con mayor frecuencia en el día día.
Pregunta 11: ¿Qué permite el juego en los niños?
Cuadro 11.
Interpretación.-
Nº INDICADORES F %
1 Diversión 6 54.5
2 Aprendizaje 5 45.4
3 Ser sociable 4 36.3
4 Desgaste físico 3 27.2
5 Nada 0 0
TOTAL 11 100
Fuente: información obtenida por Mariana Velasco,
a las 11 madres comunitarias del CDI Dr. Enrique
Garcés del Mies-Infa-O.
El 54.5% responden que el juego permite que los niños se diviertan como
herramienta introductoria para generar un aprendizaje. Un 45.4% responde que
el juego permite aprendizaje. Un 36.3% responden que el juego les ayuda a ser
más sociables característica innata en los niños. Un 27.2% mencionan que el
juego lo que permite es desgaste físico, es decir cansancio.
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