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PG 261 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ... - Repositorio UTN

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En los datos expuestos, podemos sacar como conclusión que al juego le dan un<br />

valor equitativo tanto que genera aprendizaje, diversión, sociabilidad, desgaste<br />

físico, lo cual hace pensar que las madres comunitarias han sido observadoras de<br />

estas ganancias al jugar libremente los niños solos, juegos que practican en sus<br />

horas de recreo.<br />

Pregunta 12: ¿Usted ha recibido procesos de capacitación sobre la<br />

importancia del juego?<br />

Cuadro12.<br />

Interpretación.-<br />

Fuente: información obtenida por Mariana Velasco,<br />

a las 11 madres comunitarias del CDI Dr. Enrique<br />

Garcés del Mies-Infa-O.<br />

El 63.3% equivalente a 7 madres comunitarias nuca han recibido capacitación<br />

sobre la importancia del juego. Un 36.3% mencionan que rara vez han recibido<br />

capacitación.<br />

Este es un dato relevante el cual nos permite mirar que existe poco interés en<br />

brindarles a las madres comunitarias herramientas para su trabajo diarios y de<br />

esta manera cambiar la modalidad de trabajo diario, la mayoría de las<br />

encuestadas mencionan que nunca han recibido capacitación por una profesional<br />

sobre las ganancias que tiene el juego, esto hace que al no saber la importancia<br />

del juego no lo apliquen.<br />

Nº INDICADORES F %<br />

1 Siempre 0 0<br />

2 Casi siempre 0 0<br />

3 Rara vez 4 36.3<br />

4 Nunca 7 63.6<br />

TOTAL 11 100<br />

Pregunta 13: ¿Considera usted la creación de una herramienta de trabajo<br />

diario donde se plasme actividades lúdicas para niños de 1 a 4 años de<br />

edad?<br />

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