PG 261 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ... - Repositorio UTN

que es lo que tocaron cada uno al final del juego exponer todo el material
y revisar cual nos hizo falta.
Juego 5 “jugando con piedritas”.
Buscamos piedritas, si no podemos conseguirlas en el jardín sería un
lindo paseo de recolección a la plaza más cercana.
Observar: ¿Cómo son?, ¿que colores tiene?, ¿son todas iguales?
Se las puede pintar con temperas, dejarlas secar y luego guardarlas en
una cajita clasificándolas por su color. Las mismas piedritas podemos
utilizarlas en diferente juegos, contarlas todas, luego por colores, clasificar
por tamaño, formar imágenes con las piedra, realizar una sucesión
determinada de colores.
Juego 6.- “Juguemos con masa”.
Primero la masa traerla la profe, otro día se la pueden hacer con
los niños.
Ingredientes con: 1 kg de harina, 1 taza de sal, agua (cantidad
necesaria).
Presentamos la masa como una gran pelota. ¿Cómo es?, describirla,
tocarla, olerla.
La repartimos: un poco para Matías, otro poco para Joel, un poco
para Anita etc.
La amasamos, aplastamos, hacemos bigotes, choricitos, muñequitos
y todo lo que se nos ocurra.
Más adelante se irán incorporando al juego de la masa elementos
como palotes, cortadores de galletitas, cuchillitos descartables, etc.
graduar de acuerdo a la sala con que estamos trabajando.
Agregar témpera de colores a la masa.
Formar bolitas o bastoncitos de diferentes colores. Agrupar bolitas
por color o por tamaño.
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