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OpiniónEducaciónJUAN LUIS YAGÜE - Director del Eurocolegio CasviLa innovación debe ser unaconstante en educaciónEs nuestra obligaciónenseñar a los niños a“aprender a aprender”La tecnología está hoy presente, demanera casi inevitable, en todas lasesferas de la vida. La educación,sin embargo, parece ser una excepción.La brecha existente entre ambos es clara.No es lo mismo lo que ofrecemos a losniños en los colegios que lo que luego seencuentran en la calle, donde las nuevastecnologías son una realidad para ellos.En definitiva, una brecha que a lo únicoque aboca es al fracaso escolar y al posteriorabandono de las aulas.Por eso desde el aparato legislativoespañol se debería tender un puente quefavorezca la unión entre ambos aspectos.Y si no lo hacen las leyes lo tendremos quehacer desde los colegios. Todo a través deacciones entre las que se encuentran laformación del profesorado, pero tambiénel cambio de metodología de trabajo.Debemos ir hacia una metodologíamás constructivista. Es nuestra obligaciónenseñar a los niños en el colegio a “aprendera aprender”, de tal forma que seanellos mismos los que vayan generando suspropios conocimientos. Debemos abandonarel sistema en el que el profesor seael centro de ese aprendizaje. El docentedebe dejar de ser el tope de la transmisiónde contenidos y pasar a ser el que canaliza,dinamiza y ayuda a esa adquisición deconocimientos.Debemos, además, generar entre nuestrosalumnos ese espíritu crítico necesariopara que sean capaces de buscar toda lainformación que tienen a su alrededor,pero discriminando la válida de la queno lo es tanto. Eso se consigue lanzandopreguntas para que los niños investiguen,discutan, reflexionen, sepan escribir ysepan exponer a los demás, también enpúblico.Unos cambios que deben ser emparejadoscon el uso de las nuevas tecnologíascomo herramienta educativa. EurocolegioCasvi ha dado un paso adelante conla incorporación del iPad a las rutinasdel aula de los alumnos de 5º y 6º dePrimaria, además de 1º y 2º de ESO.Dispositivos en los que se encuentranincluidos la mayoría de sus temarios,desarrollados por los propios profesores;docentes que han ido incorporandomás utilidades a estos iPad; conversacionespor Skype con colegios de EstadosUnidos y Alemania para generar trabajoscolaborativos entre los alumnos, recursosweb, Moddle...Todo esto favorece que la brechadesaparezca. ¿Se trata de una nueva educación?La respuesta no está clara, pero loimportante es que se trata de educación,y la educación es esto. En EurocolegioCasvi nos adaptamos a las nuevas necesidadesde la sociedad, a sus nuevos retos,de cara a que nuestros alumnos puedanformarse con vistas a su futuro, tantopersonal como profesional. De ahí quenuestro compromiso con la innovaciónhaya sido siempre constante. Y es que,desde nuestros inicios, nos hemos situadoa la cabeza de la utilización en lasaulas de aquellos avances tecnológicosidóneos para la mejora del rendimientoy del aprendizaje de nuestros alumnos,al mismo tiempo que se han ido introduciendonuevos métodos de enseñanza.Ambos aspectos han ido siempre de lamano. Una lucha por la excelencia educativaen la que Eurocolegio Casvi llevaya cerca de 30 años inmerso.92