TABLA 5.36.Coeficientes <strong>de</strong> corre<strong>la</strong>ción entre el grado <strong>de</strong> satisfacción ante distintos aspectos vitalesAspectos- Estadísticos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12vitales1 Pearson Corr. 1 ,536** ,430** ,258** ,352** ,327** ,502** ,370** ,282** ,270** ,328** ,235**Sig. (2tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000N 1586 1536 1582 887 1532 1574 1394 1583 1584 1582 1580 15792 Pearson Corr. ,536** 1 ,364** ,300** ,386** ,416** ,440** ,368** ,207** ,277** ,379** ,238**Sig. (2tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000N 1536 1743 1737 927 1669 1728 1484 1741 1741 1737 1735 17363 Pearson Corr. ,430** ,364** 1 ,384** ,480** ,361** ,576** ,334** ,423** ,328** ,341** ,362**Sig. (2tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000N 1582 1737 1889 1023 1804 1869 1565 1881 1887 1884 1881 18814 Pearson Corr. ,258** ,300** ,384** 1 ,449** ,543** ,234** ,303** ,197** ,292** ,318** ,221**Sig. (2tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000N 887 927 1023 1025 996 1024 876 1020 1023 1023 1025 10215 Pearson Corr. ,352** ,386** ,480** ,449** 1 ,515** ,384** ,332** ,210** ,239** ,293** ,189**Sig. (2tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000N 1532 1669 1804 996 1810 1792 1526 1802 1809 1805 1803 1802LA ESTRUCTURA SOCIAL DE LA VEJEZ EN ESPAÑA / Nuevas y viejas formas <strong>de</strong> envejecer2326 Pearson Corr. ,327** ,416** ,361** ,543** ,515** 1 ,276** ,318** ,197** ,213** ,284** ,205**Sig. (2tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000N 1574 1728 1869 1024 1792 1877 1554 1869 1875 1870 1868 18707 Pearson Corr. ,502** ,440** ,576** ,234** ,384** ,276** 1 ,394** ,355** ,347** ,364** ,308**Sig. (2tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000N 1394 1484 1565 876 1526 1554 1569 1567 1568 1565 1565 15618 Pearson Corr. ,370** ,368** ,334** ,303** ,332** ,318** ,394** 1 ,211** ,294** ,507** ,224**Sig. (2tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000N 1583 1741 1881 1020 1802 1869 1567 1888 1886 1882 1881 18809 Pearson Corr. ,282** ,207** ,423** ,197** ,210** ,197** ,355** ,211** 1 ,320** ,248** ,386**Sig. (2tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000N 1584 1741 1887 1023 1809 1875 1568 1886 1895 1888 1886 188710 Pearson Corr. ,270** ,277** ,328** ,292** ,239** ,213** ,347** ,294** ,320** 1 ,433** ,433**Sig. (2tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000N 1582 1737 1884 1023 1805 1870 1565 1882 1888 1890 1883 188211 Pearson Corr. ,328** ,379** ,341** ,318** ,293** ,284** ,364** ,507** ,248** ,433** 1 ,320**Sig. (2tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000N 1580 1735 1881 1025 1803 1868 1565 1881 1886 1883 1888 188012 Pearson Corr. ,235** ,238** ,362** ,221** ,189** ,205** ,308** ,224** ,386** ,433** ,320** 1Sig. (2tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000N 1579 1736 1881 1021 1802 1870 1561 1880 1887 1882 1880 1890** Corre<strong>la</strong>tion is significant at the 0.01 level (2tailed).Aspectos vitales:1. El apoyo que presta a otras personas 7. Las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> ocio que realiza2. El apoyo que recibe <strong>de</strong> otras personas 8. Su entorno resi<strong>de</strong>ncial3. La forma en <strong>la</strong> que emplea su tiempo 9. Su salud4. La re<strong>la</strong>ción con su pareja 10. Su situación económica5. La re<strong>la</strong>ción con sus amigos/amigas 11. Su vivienda6. La re<strong>la</strong>ción con sus familiares 12. Satisfacción con <strong>la</strong> vida en generalL<strong>la</strong>ma <strong>la</strong> atención, sin embargo, que <strong>la</strong> única variable que resulta relevante para <strong>la</strong> discriminación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s distintas valoracionessobre <strong>la</strong> vida en general sea, a juicio <strong>de</strong> los mayores, <strong>la</strong> re<strong>la</strong>cionada con <strong>la</strong>s dificulta<strong>de</strong>s materiores, un área queellos mismos afirman que no es prioritara en su vida, puesto que <strong>la</strong>s más importantes son <strong>la</strong> salud y <strong>la</strong> familia (Tab<strong>la</strong>5.37). La paradoja tan sólo es aparente, lo que suce<strong>de</strong> es que <strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong> <strong>la</strong>s personas mayores tienen resuelta <strong>la</strong> situacióneconómica, no les preocupa ni les parece importante en <strong>la</strong> medida en que no les cause problemas, sin embargo, fun-
ciona a modo <strong>de</strong> condición necesaria, <strong>de</strong> forma que si hay problemas económicos <strong>la</strong> satisfacción con <strong>la</strong> vida en generaly todos esos aspectos vitales queda comprometida.TABLA 5.37.Aspecto vital más importanteAspectos vitales %Salud 57,2Familia 20,6Economía, vivienda 5,1Otros 17,1(N) (1.873)Se presenta, por fin, <strong>la</strong> síntesis <strong>de</strong> los indicadores <strong>de</strong> estado <strong>de</strong> ánimo y <strong>de</strong> sentimientos generales ante <strong>la</strong> vida (Tab<strong>la</strong> 5.38).Aunque es muy difícil abordar aquí un análisis <strong>de</strong> <strong>la</strong> compleja cuestión <strong>de</strong>l bienestar psicológico en <strong>la</strong> vejez, el conjunto <strong>de</strong> indicadores<strong>de</strong> estado <strong>de</strong> ánimo, junto con los <strong>de</strong> satisfacción con distintos aspectos vitales y con <strong>la</strong> vida en general, pue<strong>de</strong>n servirnossiquiera para obtener alguna aproximación. Según Reig Ferrer (2004: 173), el bienestar psicológico está compuesto <strong>de</strong>una dimensión más cognoscitiva y <strong>de</strong> rasgo <strong>de</strong>l bienestar, que se refiere a <strong>la</strong> satisfacción y por otra dimensión más afectiva y<strong>de</strong> estado, que podríamos aproximar con los indicadores <strong>de</strong> estado <strong>de</strong> ánimo. La correspon<strong>de</strong>ncia o discrepancia entre los valores<strong>de</strong> los indicadores <strong>de</strong> estado y <strong>de</strong> grado <strong>de</strong> satisfacción producen distintas categorías o grupos <strong>de</strong> personas que Reig Ferrerentien<strong>de</strong> como adaptaciones: <strong>la</strong> correspon<strong>de</strong>ncia en valores altos <strong>de</strong> los dos tipos <strong>de</strong> medidas, sería indicativo <strong>de</strong> una estrategia<strong>de</strong> éxito o logro personal; <strong>la</strong> correspon<strong>de</strong>ncia en valores bajos indicaría frustración o fracaso personal; <strong>la</strong> discrepancia entrelos valores <strong>de</strong> los dos tipos <strong>de</strong> medidas reflejaría una adaptación <strong>de</strong> moral alta (valores altos en los indicadores <strong>de</strong> estado ybajos en los <strong>de</strong> satisfacción) o <strong>de</strong> resignación o aceptación resignada (grado <strong>de</strong> satisfacción bajo y valores altos en estados <strong>de</strong>ánimo). Basándonos en esta sugerencia se ha resumido <strong>la</strong> información que proporcionan los indicadores <strong>de</strong> satisfacción y estados<strong>de</strong> ánimo, los resultados indican un grado elevado <strong>de</strong> consistencia entre los valores <strong>de</strong> estado y los <strong>de</strong> satisfacción, sobretodo, cuando ambos toman valores altos. De esta forma el mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> adaptación predominante en <strong>la</strong> muestra <strong>de</strong> <strong>la</strong> ECVM-04es el <strong>de</strong> éxito o logro personal, caracterizado por <strong>la</strong> presencia <strong>de</strong> estados <strong>de</strong> ánimo positivos y un grado <strong>de</strong> satisfacción elevadocon respecto a <strong>la</strong> manera en que transcurren <strong>la</strong>s vidas: más <strong>de</strong> <strong>la</strong>s tres cuartas partes <strong>de</strong> los mayores (76,4%) entrevistadosrespon<strong>de</strong>n a estas características. La situación extrema o frustración-fracaso personal agrupa al 5,4% <strong>de</strong> los mayores. En <strong>la</strong>sdos situaciones intermedias, <strong>la</strong> estrategia <strong>de</strong> moral alta tiene una presencia casi simbólica en <strong>la</strong> muestra, no así <strong>la</strong> <strong>de</strong> aceptaciónresignada o resignación (15,9%). Lo que estos resultados indican es que <strong>la</strong> mayor parte <strong>de</strong> <strong>la</strong>s personas mayores no tienengran<strong>de</strong>s problemas <strong>de</strong> malestar psicológico y que, cuando los tienen funciona, sobre todo el mecanismo <strong>de</strong> <strong>la</strong> resignación.Forzando <strong>la</strong> propuesta original, hemos querido establecer algún tipo <strong>de</strong> distinción <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>la</strong> modalidad <strong>de</strong> adaptación mayoritaria<strong>de</strong> éxito o logro personal (Tab<strong>la</strong> 5.39). Se han establecido cuatro subcategorías: logro-logro viene <strong>de</strong>finida por puntuacionesmuy altas en <strong>la</strong>s dos dimensiones y agrupa al 22,4% <strong>de</strong> los mayores; a <strong>la</strong> inversa, logro-frustración reúne puntuacionesmo<strong>de</strong>radas en <strong>la</strong>s dos dimensiones y agrupa al 24,5% <strong>de</strong> <strong>la</strong> muestra; el análisis <strong>de</strong> <strong>la</strong>s posiciones intermedias presentabastante interés, ya que mientras <strong>la</strong> modalidad logro-moral alta agrupa a un 20,4% <strong>de</strong> toda <strong>la</strong> muestra, <strong>la</strong> alternativa logroresignaciónno tiene tantos efectivos (9,2%). La interpretación <strong>de</strong> estos resultados podría conducirnos a concluir que cuando<strong>la</strong>s valores <strong>de</strong> los componentes <strong>de</strong> rasgo y <strong>de</strong> estado son mo<strong>de</strong>radamente altos, y aunque exista un <strong>de</strong>sequilibrio entre ellos, elmecanismo <strong>de</strong> resignación no es tan necesario como en los valores bajos <strong>de</strong> ambas dimensiones (modalidad frustración-fracasopersonal) y que es posible compensar los <strong>de</strong>sequilibrios manteniendo una moral elevada.TABLA 5.38Mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> adaptación. DetalleEstado Rasgo (grado <strong>de</strong> satisfacción) Total(estado <strong>de</strong> ánimo)Muy baja Baja Media (0) Alta Muy alta5. LA EXPERIENCIA DE ENVEJECER233Muy bajo 0,1 1,5 0,4 1,3 0,1 3,3Bajo 0 2,6 0,5 10,9 1,2 15,3Medio 0 0,2 0,1 2,3 0,2 2,7Alto 0 1,5 0,3 24,5 9,2 35,5Muy alto 0 0,4 0,1 20,4 22,4 43,3Total 0,1 6,1 1,4 59,3 33,0 100,0N= 1.898
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Ahora vamos a hablar de su situaci
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