TABLA 2.48.Estados <strong>de</strong> ánimo y grado <strong>de</strong> satisfacción con distintos aspectos vitales según<strong>la</strong> participación en <strong>de</strong>terminadas activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> co<strong>la</strong>boración con otros hogares. MujeresComidas Costura Construcción Compra Gestiones Cuidado N<strong>de</strong>adultosESTADOS DE ÁNIMO(% A MENUDO +ALGUNAS VECES)Alegre 88,7 92,6 88,9 91,1 94,1 90,3 858Feliz 90,1 91,1 94,4 87,7 89,7 91,7 871Ilusionada 85,4 83,7 83,3 84,9 86,8 80,6 782Útil 94,7 91,9 100,0 92,5 95,6 94,4 846Aburrida 33,1 31,9 27,8 37,7 33,8 29,2 388Deprimida 47,0 44,4 44,4 45,2 47,1 41,7 494Intranqui<strong>la</strong> 54,3 48,1 33,3 54,1 50,0 52,8 510Triste 47,0 47,4 33,3 53,4 47,1 54,2 533So<strong>la</strong> 34,4 41,5 38,9 40,4 38,2 36,1 369LA ESTRUCTURA SOCIAL DE LA VEJEZ EN ESPAÑA / Nuevas y viejas formas <strong>de</strong> envejecer80GRADO DE SATISFACCIÓNCON … (% MUY +BASTANTE SATISFECHA)Salud 60,9 71,1 77,8 62,3 67,6 56,9 588Re<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> pareja 37,7 36,3 27,8 33,6 32,4 41,7 400Re<strong>la</strong>ciones familiares 94,0 91,9 88,9 91,1 91,2 95,8 946Re<strong>la</strong>ciones con amigos 90,1 91,1 94,4 91,8 92,6 90,3 878Situación económica 46,4 56,3 61,1 50,0 54,4 34,7 505Vivienda 85,4 88,9 77,8 89,0 89,7 79,2 877Entorno resi<strong>de</strong>ncial 86,1 92,6 88,9 92,5 94,1 84,7 912Activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> ocio 63,6 64,4 88,9 59,6 66,2 59,7 561Apoyo que presta 83,4 80,0 94,4 86,3 86,8 83,3 800Apoyo que recibe 84,8 85,9 88,9 86,3 85,3 83,3 711Vida en general 70,2 71,9 88,9 71,2 75,0 59,7 637La forma en que empleael tiempo 88,1 88,1 94,4 89,0 89,7 88,9 8102.6. Las re<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> amistadLas re<strong>la</strong>ciones personales <strong>de</strong> los mayores no se agotan en <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones familiares, <strong>la</strong> encuesta <strong>de</strong> condiciones <strong>de</strong> vida ha analizado<strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> amistad. Tampoco <strong>la</strong> suma <strong>de</strong> <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones familiares y <strong>la</strong>s <strong>de</strong> amistad completa el retrato <strong>de</strong> <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>cionespersonales <strong>de</strong> los mayores. Al preguntar por <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> amistad hay una <strong>de</strong>c<strong>la</strong>ración explícita <strong>de</strong> que se trata <strong>de</strong>re<strong>la</strong>ciones sociales, hay otras, sin embargo, que no son meramente sociales, sino que respon<strong>de</strong>n más bien a otros fines <strong>de</strong>carácter instrumental y que también <strong>de</strong>berían tenerse en cuenta. En primer lugar, es suficientemente conocida <strong>la</strong> importancia<strong>de</strong> los vecinos en <strong>la</strong> vida cotidiana <strong>de</strong> los mayores, que se convierten en una red <strong>de</strong> apoyo flexible y disponible para muchos<strong>de</strong> ellos (Sancho y otros, 2002). En segundo lugar, hay muchas activida<strong>de</strong>s que implican interacciones con otros y que en ocasionestienen un componente social que trascien<strong>de</strong> a <strong>la</strong> propia actividad. Así suce<strong>de</strong> con <strong>la</strong>s compras, sobre todo si se realizanen establecimientos <strong>de</strong> proximidad y más aún si son “los <strong>de</strong> siempre”, en este caso, a <strong>la</strong> actividad <strong>de</strong> compra se une unintercambio con personas a <strong>la</strong>s que se conoce <strong>de</strong>s<strong>de</strong> hace mucho tiempo y con <strong>la</strong>s que se han compartido experiencias y opiniones.Pero incluso <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> cuidado por parte <strong>de</strong> terceras personas, cuando el estado <strong>de</strong> salud <strong>la</strong>s exige, se conviertenen actos re<strong>la</strong>cionales para los mayores (Cara<strong>de</strong>c, 2001). Con respecto a <strong>la</strong>s amista<strong>de</strong>s y <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones entre iguales, <strong>la</strong>visión tradicional asume una evolución parecida a <strong>la</strong>s <strong>de</strong> fraternidad, en el sentido <strong>de</strong> que estas re<strong>la</strong>ciones serían importantessobre todo en <strong>la</strong> adolescencia y juventud, eda<strong>de</strong>s en <strong>la</strong>s que, efectivamente, el impulso <strong>de</strong> afiliación va unido aimportantes funciones como <strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong> mostrar <strong>la</strong> in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia con respecto a <strong>la</strong> familia y el nacimiento socialcomo individuo autónomo; una vez formada <strong>la</strong> pareja y, sobre todo, tras <strong>la</strong> llegada <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>scen<strong>de</strong>ncia, <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong>amistad pasarían a un segundo p<strong>la</strong>no, se convertirían en re<strong>la</strong>ciones secundarias, no sólo por <strong>la</strong> importancia <strong>de</strong> <strong>la</strong>s quetienen lugar <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l núcleo familiar, sino también por falta <strong>de</strong>l tiempo suficiente para cultivar<strong>la</strong>s. El enfoque tradi-
cional suponía que <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> amistad ya no recobraban <strong>la</strong> importancia perdida durante <strong>la</strong>s fases medias <strong>de</strong>l cursovital. En <strong>la</strong> vejez, a<strong>de</strong>más, <strong>la</strong> jubi<strong>la</strong>ción reduce aún más <strong>la</strong>s posibilida<strong>de</strong>s. La investigación más reciente muestra, por elcontrario, que <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> amistad siguen siendo importantes no sólo en los primeros años <strong>de</strong> <strong>la</strong> vejez, sino en <strong>la</strong>vejez avanzada y que los amigos perdidos por razones biológicas, por <strong>la</strong> jubi<strong>la</strong>ción o por otros motivos, se pue<strong>de</strong>n sustituirpor nuevas re<strong>la</strong>ciones.Esto es lo que se ha tratado <strong>de</strong> investigar en <strong>la</strong> ECVM-04, <strong>la</strong> importancia actual <strong>de</strong> <strong>la</strong>s amista<strong>de</strong>s y <strong>la</strong> medida en que <strong>la</strong>vejez cambia <strong>la</strong>s re<strong>de</strong>s con respecto a <strong>la</strong>s etapas anteriores <strong>de</strong>l curso vital. En primer lugar se ha preguntado por <strong>la</strong> frecuencia<strong>de</strong> contactos directos y telefónicos con los amigos. La primera constatación es que <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones son frecuentesy que se realizan preferentemente cara a cara, el uso <strong>de</strong>l teléfono es bastante menos frecuente que en <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>cionescon <strong>la</strong> familia (Tab<strong>la</strong> 2.49). El teléfono apenas complementa <strong>la</strong> frecuencia <strong>de</strong> <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones porque <strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong> los quetienen contactos asiduos por teléfono, son también los que tienen re<strong>la</strong>ciones frecuentes cara a cara, los 48,1% que vena sus amigos casi a diario se convierten en 50,8% cuando se aña<strong>de</strong> el teléfono, y los contactos semanales pasan <strong>de</strong>l21,0% al 23,2% (Tab<strong>la</strong> 2.50). Conjuntamente, casi <strong>la</strong>s tres cuartas partes <strong>de</strong> los mayores (74,0%) ven a sus amigos ohab<strong>la</strong>n por teléfono con ellos al menos una vez a <strong>la</strong> semana.TABLA 2.49.Re<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> amistad. Frecuencia <strong>de</strong> los contactos directosy telefónicos con amigosFrecuencia Re<strong>la</strong>ciones Conversacionesdirectas telefónicasTodos o casi todos los días 48,1 10,7Una o dos veces por semana 21,0 15,7Una o dos veces al mes 6,9 11,4Con menor frecuencia 14,9 45,8No tiene o no contesta 9,1 16,4(N) (1.801) (1.801)TABLA 2.50.Re<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> amistad. Frecuencia <strong>de</strong> los contactos con amigos según frecuenciacon <strong>la</strong> que mantienen conversaciones telefónicasConversaciones telefónicasRe<strong>la</strong>ciones cara a caraTodos o casi Una o dos Una o dos Con No Totaltodos los veces por veces menor contesta odías semana al mes frecuencia no tieneTodos o casi todos los días 8,0 2,1 0,2 0,3 0,1 10,7Una o dos veces a <strong>la</strong> semana 7,4 6,1 1,4 0,7 0,1 15,7Una o dos veces al mes 5,0 3,1 2,4 0,9 0,0 11,4Con menor frecuencia 23,0 8,0 2,5 11,4 0,9 45,8No tiene o no contesta 4,7 1,7 0,4 1,6 7,9 16,4Total 48,1 21,0 6,9 14,9 9,1 100,0(N) (866) (379) (124) (269) (163) (1801)Como en otros aspectos vitales, en éste existe también una cierta heterogeneidad en los mayores. La primera variable a teneren cuenta es el sexo. La encuesta confirma que son los varones los que tienen más contacto con amigos (Tab<strong>la</strong> 2.51). La re<strong>la</strong>ciónentre género y asiduidad en <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones con los amigos no se rompe cuando se contro<strong>la</strong> por <strong>la</strong> edad. Lo que suce<strong>de</strong>es que <strong>la</strong>s dos variables se refuerzan <strong>de</strong> manera que los hombres más jóvenes tienen más contactos que los más mayores,pero todos ellos más frecuentes que <strong>la</strong>s mujeres <strong>de</strong> cualquier edad; para el<strong>la</strong>s <strong>la</strong> edad también reduce el trato con amigos oamigas. El nivel <strong>de</strong> instrucción también es significativo, entre los varones, los analfabetos y los que tienen estudios secundarioso superiores frecuentan menos a sus amigos, entre <strong>la</strong>s mujeres <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción es más lineal, a menor nivel educativo, menoscontactos. El estado civil es especialmente significativo para <strong>la</strong>s mujeres, para el<strong>la</strong>s, no tener pareja implica contactos menos2. RELACIONES PERSONALES: FORMAS DE CONVIVENCIA, FAMILIA Y RELACIONES DE AMISTAD81
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QUADAGNO, J. (2001): Aging and Life
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Ahora vamos a hablar de su situaci
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