para sus propios hijos con amores compartidos

Jorge L. Ferrari
“porque yo lo digo”. Aquí vuelve a rondar el tema de la voluntad, ¿cuál es
nuestro objetivo como Padres, reforzar su voluntad o quebrarla? Cuando
decimos reforzar, nos referimos a que la tenga, que no sea una voluntad
inercial: de estar haciendo nada todo el día. Que se proponga cosas, elija
entre distintas opciones, quiera superarse. Que su voluntad sea algo que
trabaje a su favor y no en su contra.
Algunos quieren que desde bebé aprenda a obedecer, como en el
ejército que hay toda una cantidad de actividades que solo apuntan a enseñar
a obedecer desde el primer día. Todo está pensado para que lo hagan
automáticamente (sin pensarlo) de manera ciega (sin medir las consecuencias)
y con rapidez. Al niño le sacan un objeto inofensivo con el que está
jugando, para que vaya sabiendo quién manda, quién tiene el poder de dar
y quitar, para irlo sojuzgando (sujetar, dominar, mandar con violencia, someter).
El sentido de que nos obedezca no es ni sojuzgarlo, ni satisfacer
nuestras ansias frustradas de mando. Nos debe obedecer para hacernos caso
en lo que es mejor para él, para su salud, su alimentación y el desarrollo de
sus potencialidades. (Ferrari, 2013)
Rebeldes ¿sin causa?
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Hay niños que cuando llegan a la adolescencia o cuando pueden
hacer lo que quieren, ese “hacer” es siempre contario a los deseos de los
padres. Han estado siete, catorce o dieciocho años obedeciendo ciegamente
a su Padres, haciendo siempre lo que ellos le decían, siempre basculados en
caminos que no querían o no le interesaban; entonces, apenas pueden, hacen
lo que a ellos se les ocurre y eso suele ser en sentido contrario a los deseos
de sus progenitores. Tomar a mal, cualquier consejo o deseo de los padres,
es una reacción lógica a tantos años, “a toda una vida”, de sometimiento.
No creamos que esto ocurre recién cuando sale de la adolescencia sino que
ya antes “nos toman el tiempo” y saben qué decirnos para eludir nuestra
voluntad y hacer prevalecer la propia: “no papá no puedo ir con vos, tengo
mucho para estudiar”, “no voy a ir a casa ahora porque tenemos que hacer
un trabajo para el colegio”, etc.
Los Padres deben saber que en algún momento su hijo le podrá decir
(o pensar): “y si no hago caso qué”. Que lo enfrente y le diga: “¿Me vas
a pegar, ya tus golpes no me duelen?” “Chau, me voy a lo de la abuela”,
a lo de la tía, a lo de un amigo o desaparece. Sienten que el poder paterno
o materno, que consideraban omnímodo, se esfuma como una pompa de