para sus propios hijos con amores compartidos

Familia, subjetividad, divorcio y disfuncionalidades
La familia de Matías logró hacer algunos cambios en la dinámica
familiar que posibilitaron que él asumiera su lugar de responsabilidad, primero
en la familia y luego en la escuela. Comenzaron redistribuyendo los
espacios y los roles en la casa, una habitación para él, que salió al fin de la
cama conyugal, un lugar para sus juegos y juguetes, un papá que fue revalorizado
en su rol desde las intervenciones escolares y terapéuticas en las que
siempre se convocó y escuchó a ambos padres. Una madre que tuvo que diversificarse
en otros roles, además del de madre, reconociendo y aceptando
sus límites, los de su pareja y su hijo.
La respuesta humana ante la pérdida, de una persona, de una condición,
de una situación, es planteado por Arés (2010) así: “vivir significa
estar sometido a un constante cambio y el cambio implica pérdida y duelo,
se deja algo que era familiar para aceptar otro algo desconocido” (p. 101).
Es necesario que tanto en la clínica como en las aulas podamos desde nuestra
disciplina pensar en formas creativas de tejer y reconstruir relaciones
más sanas y armoniosas entre los miembros de una familia, donde todos
tengan lugar para desarrollarse, a su ritmo, a su manera, aunque ello nos
lleve a transitar por caminos desconocidos.
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