para sus propios hijos con amores compartidos

El riesgo de suicidio en los jóvenes y su relación con otras variables
partir de los resultados obtenidos en la presente investigación, se puede decir
que mientras una persona se respete y valore así misma, tenga relaciones
positivas con otros, controle su ambiente, sea autónoma y atribuya sentido
y propósito a su vida (Barra, 2012; Carbajal & Virginia, 2011), tendrá menores
posibilidades de presentar comportamientos suicidas. En este sentido,
la aportación de esta investigación, es presentar resultados confiables que
respalden lo señalado en anteriores estudios.
Por otro lado, los resultados arrojados por el análisis estadístico
realizado, coinciden con lo reportado por Quiceno, Mateus, Cárdenas, Villareal
& Vinaccia (2013), Arenas & Lucio (2012), referente a las correlaciones
negativas y significativas entre resiliencia e ideación suicida; siendo
la primera una variable protectora ante esta última.
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Arenas (2012) señala una relación entre la variable de cohesión
y depresión, lo cual se comprueba en esta investigación, al encontrar una
correlación negativa entre estas, sin embargo, los resultados muestran que
dicha correlación no es significativa; es decir que, lo encontrado por el autor
antes mencionado y lo obtenido en esta investigación, nos da un indicador
de que sí existe cierta relación entre ambas variables, pero habría que analizar
si existen otras que se relacionan con éstas.
Este estudio se suma a las investigaciones que señalan una relación
entre la dinámica familiar y el comportamiento suicida (Dukes & Lorch,
1989, citados en Buendía, Riquelme & Ruíz, 2004; Zavala & Rodríguez,
2012), específicamente entre la cohesión y el comportamiento suicida.
Es importante señalar que en futuras investigaciones (siguiendo
la línea de este estudio), valdría la pena realizar un análisis estadístico que
permitiera identificar la o las variables que influyen en menor o mayor grado,
sobre la conducta suicida de esta población. Lo anterior, posibilitaría el
diseño de intervenciones más precisas y eficaces, encaminadas a fortalecer
las áreas (variables) con mayor incidencia en el fenómeno suicida. Adicionalmente,
una investigación cualitativa con los casos en riesgo suicida
encontrados en la presente, coadyuvaría a identificar factores subjetivos,
construidos por los estudiantes que los llevan al comportamiento suicida.
Así mismo una investigación como la que se presenta, llevada a
cabo con estudiantes de los últimos semestres de las carreras estudiadas,
permitiría ampliar la visión del estado anímico en el que se encuentran los
estudiantes de la institución, a partir de la interacción con todo el contexto
que implica estudiar en ella (relación con profesores y compañeros, dificultad
de las materias, entre otros), es decir, si la institución contribuye o no al
bienestar psicológico de los alumnos.