para sus propios hijos con amores compartidos

Sender Herrera
las preguntas: ¿Quién?, ¿dónde?, ¿cómo?, ¿qué?, ¿cuánto?.
Por ejemplo, el IIN (2010:38) propone como uno de sus indicadores
de proceso la “periodicidad con que se implementan instancias para el
ejercicio de la participación de NNA”. Con esta propuesta se obtienen datos
tanto cuantitativos como cualitativos, es decir, tanto explicativos como de
comprensión. Otro indicador de proceso que cumple con lo anterior es la
“adecuación de la información según el principio de autonomía progresiva
y no discriminación” IIN (2010:40).
Una ruta de trabajo para garantizar este derecho es promocionarlo
desde el escenario familiar, creando las condiciones de empoderamiento
para ejercerlo en los demás escenarios propios de los aparatos ideológicos
secundarios, tal cual es el Sistema Judicial y Administrativo en materia de
niñez y adolescencia, ante situaciones de parentalidad o crianza compartida.
Es dable mencionar una iniciativa latinoamericana crítica de todo
lo anterior: el paradigma del protagonismo infantil y la pedagogía de la ternura
(Cussiánovich, 2009, 2010) que coloca la experiencia y cosmovisión
de los pueblos originarios y las culturas andina y amazónica para resaltar la
real participación y su incidencia, separadas de las complicaciones y discusiones
que se han planteado desde las posturas modernas y colonizadoras.
El protagonismo infantil y la pedagogía de la ternura se instauran como
conceptos, metodologías y prácticas emancipadoras.
219
V. Desafíos
Estamos en un momento propicio de articulación latinoamericana
para plantear una investigación regional acerca de la crianza compartida y
de las situaciones difíciles (ideológicas, culturales, políticas y familiares)
que obstaculizan su ejercicio pleno.
En Latinoamérica contamos con abundante teorización y descripción
acerca de las dinámicas familiares que dificultan la crianza compartida:
alienación parental, padrectomía, desparentalización, persona menor de
edad triangulada y violencia parental, lo cual permite consensuar conceptos,
procesos, indicadores, categorías y variables para formular un cuerpo teórico
coherente, equilibrado y latinoamericano.
El principal desafío ante la violencia parental es la protección de
las personas menores de edad, articulando los principios de derechos humanos
de niñez y adolescencia, permitiendo la creación de plataformas de base