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para sus propios hijos con amores compartidos

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El riesgo de suicidio en los jóvenes y su relación <strong>con</strong> otras variables<br />

rreras de salud. En<strong>con</strong>traron que 8 alumnos fueron identificados <strong>con</strong> alto<br />

riesgo suicida, 11 <strong>con</strong> altos niveles de depresión y 10 carecen de factores<br />

protectores, por lo que están en riesgo a <strong>con</strong>ductas suicidas. Respecto a la<br />

percepción sobre su bienestar psicológico subjetivo, 71 de los 329 jóvenes<br />

presentaron muy bajo bienestar, por lo que se encuentran en posibilidad de<br />

sufrir depresión o incluso riesgo suicida, de tal forma que <strong>con</strong>cluyeron que<br />

es importante reforzar las áreas de bienestar y las fortalezas <strong>para</strong> <strong>con</strong>trarrestar<br />

el riesgo suicida.<br />

246<br />

Otra variable evaluada, relacionada <strong>con</strong> la <strong>con</strong>ducta suicida es la<br />

resiliencia, la cual proviene del verbo latino resilio, que significa “saltar<br />

hacia atrás, rebotar”. El término resiliencia es tomado de la física, <strong>para</strong><br />

referirse a las características que tienen algunos materiales de recobrar la<br />

forma original <strong>con</strong> la que fueron moldeados después de haber sido sometidos<br />

a una presión deformadora. Este término comenzó a ser usado en las<br />

ciencias sociales a finales de la década de 1970, la mayor parte de las investigaciones<br />

sirvieron <strong>para</strong> identificar factores de riesgo, vulnerabilidad y<br />

factores de protección que pudieran fortalecer los recursos de los individuos<br />

(Walsh, 2004; López, 2008). Dado que el estudio de la resiliencia es reciente,<br />

proponer un axioma desde el campo de la psicología ha resultado un<br />

poco complejo, como lo señalan Castro & Moreno-Jiménez (2007), cuando<br />

revisan diversas definiciones sobre esta, ya que muchos autores se refieren a<br />

la resiliencia como un rasgo inherente a algunos individuos, a la capacidad<br />

humana que todos pueden desarrollar, a una suma de factores protectores<br />

que afectan el desarrollo del individuo, o al proceso de adaptación en situaciones<br />

de adversidad.<br />

Sin embargo López (2008), nos hace ver que en todas las definiciones<br />

en<strong>con</strong>tradas por los diversos autores hay tres componentes esenciales<br />

y comunes de la resiliencia: 1. Existe la noción de trauma o amenaza al<br />

desarrollo humano, 2. Hay una adaptación positiva o superación de la adversidad<br />

y 3. Existe un proceso dinámico entre mecanismos emocionales,<br />

cognitivos y socioculturales que influyen sobre el desarrollo humano; por lo<br />

que el individuo es capaz de buscar <strong>sus</strong> <strong>propios</strong> recursos y salir airoso de la<br />

adversidad.<br />

En relación <strong>con</strong> la <strong>con</strong>ducta suicida, la resiliencia ha sido definida<br />

como las habilidades, recursos o competencias percibidas por la persona<br />

<strong>para</strong> regular los pensamientos, sentimientos y <strong>con</strong>ductas suicidas (Villalobos,<br />

Arévalo & Rojas, 2012). Se han hecho diferentes estudios respecto a la<br />

relación de estas dos variables, ejemplo de ello es el realizado por Quiceno,<br />

Mateus, Cárdenas, Villareal & Vinaccia (2013), donde se valoró la relación

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