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Etude Region de la connaissance.pdf - zum 12. Dreiländerkongress

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d’une institution privée étaient fréquentés par 62.440 filles et garçons (2%) (Eurybase<br />

2006/2007:83).<br />

Niveau d’enseignement secondaire I<br />

Traditionnellement <strong>la</strong> majorité <strong>de</strong>s Län<strong>de</strong>r recensait parmi les écoles secondaires, l’école<br />

secondaire générale (Hauptschule), issue <strong>de</strong> l’école popu<strong>la</strong>ire (Volksschule), le collège<br />

d’enseignement général (Realschule), le lycée (Gymnasium) et l’école générale intégrée<br />

(Gesamtschule). Entre-temps, il existe, dans plusieurs Län<strong>de</strong>r, à titre <strong>de</strong> remp<strong>la</strong>cement ou<br />

<strong>de</strong> complément, <strong>de</strong>s écoles qui rassemblent sous diverses désignations les écoles<br />

secondaires générales et les collèges d’enseignement général. 15 De plus, il existe divers<br />

types d’écoles professionnelles. 16<br />

En 2006, <strong>la</strong> Conférence permanente <strong>de</strong>s ministres <strong>de</strong> l’Éducation et <strong>de</strong>s Affaires culturelles<br />

(KMK) a défini les principes communs pour l’aménagement du système <strong>de</strong> l’enseignement<br />

secondaire I dans le cadre <strong>de</strong>s accords sur les types d’établissements sco<strong>la</strong>ires et les<br />

filières. Les matières à enseigner y sont regroupées en trois domaines :<br />

• domaine <strong>la</strong>ngues/littérature/art (allemand, <strong>la</strong>ngues étrangères, art, musique)<br />

• domaine <strong>de</strong>s sciences sociales (histoire, géographie, philosophie, sociologie,<br />

économie)<br />

• domaine <strong>de</strong>s mathématiques et <strong>de</strong>s sciences naturelles<br />

Chacun <strong>de</strong> ces domaines doit être suivi en continu par tous les élèves, l’instruction<br />

religieuse venant s’y ajouter dans <strong>la</strong> plupart <strong>de</strong>s Län<strong>de</strong>r. L’allemand, <strong>la</strong>/les <strong>la</strong>ngue(s)<br />

étrangère(s), les mathématiques et le sport sont <strong>de</strong>s matières obligatoires dans toutes les<br />

filières. En 2003 et 2004, <strong>la</strong> Conférence permanente <strong>de</strong>s ministres <strong>de</strong> l’Éducation et <strong>de</strong>s<br />

Affaires culturelles (KMK) a adopté <strong>de</strong>s standards d’enseignements pour le diplôme <strong>de</strong> fin<br />

<strong>de</strong> sco<strong>la</strong>rité <strong>de</strong> l’École secondaire générale et pour l’équivalent du brevet <strong>de</strong>s collèges.<br />

L’enseignement d’une <strong>la</strong>ngue étrangère est prévu dans toutes les écoles à partir <strong>de</strong> <strong>la</strong> 5 ème<br />

c<strong>la</strong>sse.<br />

Tâches <strong>de</strong>s différentes formes d’établissements sco<strong>la</strong>ires :<br />

15 Ces désignations sont par exemple : Mittelschule, Regelschule, Sekundarschule, Oberschule, Integrierte<br />

Haupt-/Realschule, Verbun<strong>de</strong>ne o<strong>de</strong>r Zusammengefasste Haupt-/Realschule, <strong>Region</strong>ale Schule, Erweiterte<br />

Realschule.<br />

16 Pendant longtemps, l’école popu<strong>la</strong>ire et l’école professionnelle en alternance ne faisaient pas partie du<br />

niveau secondaire, qui ne comprenait que les collèges d’enseignement général et les lycées. Aujourd’hui sont<br />

regroupés sous cette désignation tous les établissements sco<strong>la</strong>ires à partir <strong>de</strong> <strong>la</strong> 5 ème c<strong>la</strong>sse, voire à partir <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

7 ème c<strong>la</strong>sse dans les Län<strong>de</strong>r où <strong>la</strong> durée <strong>de</strong> fréquentation <strong>de</strong> l’école primaire est <strong>de</strong> six ans.<br />

18

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