Etude Region de la connaissance.pdf - zum 12. Dreiländerkongress

Les élèves en très grande difficulté sont admis, avec l’accord des parents, dans une section
adaptée (Segpa) après l’étude du dossier par une commission départementale.
Le lycée, dirigé par un Proviseur, fonctionne sur les mêmes modes d’organisation.
Après le collège, les élèves peuvent poursuivre leur scolarité en lycée d’enseignement
général et technologique (LGT) ou en lycée professionnel (LP).
En lycée, à l’issue de la classe de 2 nde au cours de laquelle l’élève a suivi des
enseignements communs, deux enseignements de détermination et une option facultative, il
peut opter pour le baccalauréat général ou technologique. Pour la voie générale, trois séries
s’offrent à lui (à dominante littéraire, scientifique, économique). Le baccalauréat
technologique comporte, quant à lui, sept séries.
La rénovation de la voie professionnelle en 2008 qui passe de 4 à 3 ans pour préparer 75
spécialités et la réforme du lycée qui entrera en vigueur en septembre 2010 visent
précisément à rendre plus lisibles ces choix d’orientation.
On voit la complexité du système et il n’est pas possible, dans cette présentation
synthétique, d’entrer dans les détails des parcours scolaires et des formations.
Fonctionnement dans l’enseignement secondaire (2nd degré)
Depuis 1989, dans le cadre d’une autonomie accrue, les collèges et lycées ont élaboré un
projet d’établissement qui, sur la base d’un diagnostic (ressources, contexte, indicateurs
de performances, difficultés particulières) dégage des objectifs prioritaires et un
programme d’actions correspondant. Le projet d’établissement met ainsi en œuvre, tout en
restant dans le cadre des orientations et programmes nationaux, des modalités particulières
répondant aux besoins spécifiques des élèves de l’établissement, tant sur le plan
pédagogique qu’éducatif. Construit avec les différents partenaires, il est présenté au conseil
d’administration.
Le conseil d’administration regroupe, par tiers, des représentants du personnel de
l’établissement, des représentants de parents d’élèves et d’élèves, des représentants des
collectivités territoriales et personnalités qualifiées. Il règle essentiellement des questions
d’organisation de l’établissement et vote le budget.
Aspects financiers : collège et lycées sont financièrement autonomes. L’Etat rémunère les
enseignants et le personnel éducatif. Les collectivités territoriales (le département pour les
collèges, la Région pour les lycées) rémunère les personnels techniciens, ouvriers et de
service. En outre, elles versent une subvention de fonctionnement.
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