Etude Region de la connaissance.pdf - zum 12. Dreiländerkongress
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Le pilotage <strong>de</strong> <strong>la</strong> recherche se fait différemment selon les regroupements d’instituts. Alors<br />
que dans le domaine <strong>de</strong> l’enseignement supérieur, <strong>la</strong> liberté <strong>de</strong> <strong>la</strong> recherche et <strong>de</strong><br />
l’enseignement est inscrite dans <strong>la</strong> Loi fondamentale alleman<strong>de</strong>, pour les instituts<br />
Helmholtz, par exemple, les programmes <strong>de</strong> recherche sont définis d’après les priorités<br />
socio-politiques. Il ne faut pas sous-estimer les effets du pilotage via les incitations<br />
financières, souvent sous forme d’appels à projet émanant du Ministère fédéral <strong>de</strong><br />
l’Education et <strong>de</strong> <strong>la</strong> Recherche (BMBF) ou <strong>de</strong>s ministères <strong>de</strong>s Län<strong>de</strong>r, qui peuvent<br />
conduire à une réorientation <strong>de</strong>s axes <strong>de</strong> recherche <strong>de</strong> tout un institut. C’est ainsi que <strong>la</strong><br />
décision politique d’abandonner l’énergie nucléaire au profit d’une entrée en force dans le<br />
secteur <strong>de</strong>s énergies renouve<strong>la</strong>bles et <strong>de</strong> l’électromobilité a eu <strong>de</strong>s répercussions<br />
importantes en termes d’orientation <strong>de</strong> recherche.<br />
En outre il n’est pas rare <strong>de</strong> voir que <strong>de</strong>s préférences politico-partisanes ont <strong>de</strong>s<br />
conséquences considérables : les gouvernements régionaux aux tendances politiques autres<br />
peuvent parfaitement adopter <strong>de</strong>s politiques divergentes, comme sur <strong>la</strong> question <strong>de</strong><br />
l’introduction <strong>de</strong> frais <strong>de</strong> sco<strong>la</strong>rité pour financer les écoles supérieures. Un changement <strong>de</strong><br />
coalition gouvernementale ou <strong>de</strong> majorité parlementaire, comme ce fut le cas dans <strong>la</strong> Sarre<br />
et en Hesse, a entraîné <strong>la</strong> suppression <strong>de</strong>s frais <strong>de</strong> sco<strong>la</strong>rité introduits quelques années plus<br />
tôt.<br />
2. Acteurs et compétences (financement)<br />
D’un point <strong>de</strong> vue structurel, le système <strong>de</strong> recherche allemand s’articule autour <strong>de</strong> <strong>de</strong>ux<br />
secteurs : <strong>la</strong> recherche publique et <strong>la</strong> recherche privée. Selon les données <strong>de</strong> l’Office<br />
fédéral <strong>de</strong>s statistiques, au titre <strong>de</strong> l’année 2008, l’ensemble <strong>de</strong>s dépenses consacrées en<br />
République fédérale d’Allemagne à l’éducation, à <strong>la</strong> recherche et aux sciences s’élevait à<br />
près <strong>de</strong> 215 milliards d’euros (en 2007 : 204) pour un produit intérieur brut d’environ<br />
2.496 milliards d’euros (en 2007 : 2.428), soit une part <strong>de</strong> 8,6% (en 2007 : 8,4%). Pour le<br />
secteur <strong>de</strong> <strong>la</strong> recherche et du développement, les dépenses étaient <strong>de</strong> 66,5 milliards d’euros<br />
(en 2007 : 61,5) (2,7 % du PIB, en 2007 : 2,5).<br />
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