Etude Region de la connaissance.pdf - zum 12. Dreiländerkongress
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enforcées dans <strong>la</strong> mesure où, lors <strong>de</strong> l’évaluation <strong>de</strong>s performances elles ne comptent plus<br />
comme un seul groupe <strong>de</strong> matières à évaluer avec une seule note mais chacune d’entre<br />
elles comme un matière à noter individuellement. De plus, le nombre d’heures <strong>de</strong> cours en<br />
mathématiques et sciences naturelles a augmenté. Le travail <strong>de</strong> maturité individuel a<br />
également été revalorisé ; son évaluation est <strong>de</strong>puis peu assortie d’une note qui est prise en<br />
compte pour <strong>la</strong> réussite à l’examen <strong>de</strong> maturité.<br />
La <strong>de</strong>uxième analyse a porté sur un examen approfondi du certificat <strong>de</strong> fin d’étu<strong>de</strong>s<br />
d’enseignement général. Cet examen a révélé que les écoles <strong>de</strong> maturité gymnasiales<br />
n’assuraient pas une préparation suffisante <strong>de</strong>s élèves aux étu<strong>de</strong>s supérieures. Au cours <strong>de</strong>s<br />
prochaines années, il doit être établi et ce pour tout le territoire suisse, quelles sont les<br />
<strong>connaissance</strong>s que les élèves doivent avoir acquises à <strong>la</strong> fin <strong>de</strong> leurs étu<strong>de</strong>s gymnasiales<br />
pour pouvoir relever les défis <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s supérieures.<br />
La transformation <strong>de</strong>s anciennes écoles <strong>de</strong> <strong>de</strong>gré diplôme en écoles <strong>de</strong> culture générale<br />
s’est achevée en 2004. La réglementation sur <strong>la</strong> re<strong>connaissance</strong> <strong>de</strong>s certificats <strong>de</strong> fin<br />
d’étu<strong>de</strong>s <strong>de</strong>s écoles <strong>de</strong> culture générale (certificat <strong>de</strong> fin d’étu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> culture générale et<br />
certificat <strong>de</strong> maturité professionnelle) a fait l’objet d’une révision mineure en 2007. Il a été<br />
précisé quelles <strong>de</strong>vaient être les exigences requises pour obtenir le certificat <strong>de</strong> maturité<br />
professionnelle dans les filières proposées et <strong>de</strong>puis peu le certificat <strong>de</strong> fin d’étu<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
culture générale peut être obtenu en <strong>de</strong>ux <strong>la</strong>ngues (certificat bilingue).<br />
Sources<br />
- Description du système éducatif suisse sur educa.ch:<br />
http://www.educa.ch/dyn/73136.asp (en Allemand)<br />
http://www.educa.ch/dyn/73668.asp (en Français)<br />
- Description du système éducatif suisse sur Eurybase:<br />
http://www.edk.ch/dyn/12961.php (en Allemand, il n’y a pas encore <strong>de</strong> traduction<br />
française)<br />
- Kantonale Schulstrukturen und kantonales Bildungsangebot:<br />
http://www.cdip.ch/dyn/12318.php (en Allemand)<br />
http://www.edk.ch/dyn/15425.php (en Français)<br />
- Interkantonale Vereinbarung über die Harmonisierung <strong>de</strong>r obligatorischen Schule<br />
(HarmoS-Konkordat):<br />
http://edudoc.ch/record/24711/files/HarmoS_d.<strong>pdf</strong> (en Allemand)<br />
http://edudoc.ch/record/24710/files/HarmoS_f.<strong>pdf</strong> (en Français)<br />
- Commentaire juridique HarmoS-Konkordat:<br />
http://edudoc.ch/record/24712/files/HarmoS_Kommentar_d.<strong>pdf</strong>?ln=<strong>de</strong>version=1 (en<br />
Allemand)<br />
http://edudoc.ch/record/24713/files/HarmoS_Kommentar_f.<strong>pdf</strong>?ln=<strong>de</strong>version=1 (en<br />
Français)<br />
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