29.11.2014 Views

APPROCHER D'AUTRES MONDES EST POSSIBLE - sudoc

APPROCHER D'AUTRES MONDES EST POSSIBLE - sudoc

APPROCHER D'AUTRES MONDES EST POSSIBLE - sudoc

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

- HUGON, M.-A. et PAIN, J., Classes relais : l’école interpellée, Amiens, 2001.<br />

- HUSEN, T., Influence du milieu social sur la réussite scolaire. Perspectives des recherches<br />

sur l’égalité devant l’éducation, 1975.<br />

- HUSTEN, T., L’école en question, Liège, 1989.<br />

- IMBERT, F., La pédagogie institutionnelle pour quoi ? pour qui ?, 2004.<br />

- IRES, La radioscopie de l’enseignement en Communauté française. Rapport final, Louvain-la-Neuve,<br />

1992.<br />

- ISAMBERT-JAMATI, V., Crise de la société, crise de l’enseignement. Sociologie de l’enseignement<br />

secondaire français, Paris, 1970.<br />

- ISAMBERT-JAMATI, V., Culture technique et critique sociale à l’école élémentaire, Paris,<br />

1984.<br />

- INRP, Sociologie de l’éducation. Dix ans de recherche, Paris, 1990.<br />

- JACOBSON, L. et ROSENTHAL, R. A., Pygmalion à l’école, Tournai, 1971.<br />

- JALIGOT, A. et WIEL, G., Construire des stratégies de nouveau départ : école-collège-lycée,<br />

Lyon, 2004.<br />

- LAFFITTE, R., Une journée dans une classe coopérative. Le désir retrouvé, Vigneux,<br />

2000.<br />

- LAFFITTE, R., Essais de pédagogie institutionnelle, Nîmes, 2006.<br />

- LANDSHEERE (DE), G., Introduction à la recherche en éducation, Paris, 1970.<br />

- LANDSHEERE (DE), G., La recherche expérimentale en éducation, Paris, 1982.<br />

- LANDSHEERE (DE), G. et a., Enseignement et enseignants : mutations et perspectives.<br />

Rapport de recherche, Bruxelles, 1987.<br />

- LANDSHEERE (DE), G., Définir les objectifs de l’éducation, Liège, 1975.<br />

- LANGE, J.-M., Pédagogies émancipatrices et revalorisation de l’enseignement technique,<br />

Paris, 2002.<br />

- LAMIHI, A., De Freinet à la pédagogie institutionnelle ou l’école de Gennevilliers, 1994.<br />

- LAURENT, D., La pédagogie institutionnelle. Origines, méthodes et pratiques, 1982.<br />

- LECOCQ, C., HERMESSE, C., GALAND, B., LEMBO, B., PHILIPPOT, P. et BORN, M., Violences à<br />

l’école : enquête de victimation dans l’enseignement secondaire de la Communauté<br />

française de Belgique, Louvain-la-Neuve, 2003.<br />

- LEGER, A., Les enseignants du secondaire, Paris, 1983.<br />

- Le Grain asbl, Le défi pédagogique. Construire une pédagogie populaire, Bruxelles,<br />

1980.<br />

- Le Monde selon les femmes, Education au développement : enjeux, définitions, principes<br />

pédagogiques et approche genre, 2005.<br />

- LEON, A., Histoire de l’éducation technique, Paris, 1961.<br />

- LEYENS, J. P., SCHADRON, G. et YZERBYT, V. Y., Stéréotypes et cognition sociale, Liège,<br />

1996.<br />

- LIENARD, G. et SERVAIS, E., Capital culturel et inégalités sociales, Bruxelles, 1978.<br />

- LITT, J.-L., Origine sociale et scolarité, Louvain-la-Neuve, 1980.<br />

- LOBROT, M., La pédagogie institutionnelle, Paris, 1968.<br />

- LOSADA, A., Vous, parents et enfants, qui ne comprenez plus rien à l’école, Neuilly-sur-<br />

Seine, 2005.<br />

- MAGY, J. et PIRON, V., L’auto-évaluation de l’institution scolaire, Namur, 2000.<br />

- MANGEZ, E., Réformer les contenus d’enseignement, Paris, 2008.<br />

137

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!