Barnefordelingssaker ved domstolene - Munin - Universitetet i Tromsø
Barnefordelingssaker ved domstolene - Munin - Universitetet i Tromsø
Barnefordelingssaker ved domstolene - Munin - Universitetet i Tromsø
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
28 Kvalitativ metode<br />
oppga å ha 8-10 saker per år, én hadde 10-15 saker per år og én hadde nærmere 20 saker<br />
per år. To av dommerne hadde erfaring fra én tingrett, og én fra to tingretter. To av<br />
dommerne hadde erfaring fra moderat/store byer, og én fra tettsted/liten by.<br />
Prosedyre<br />
Informantene ble kontaktet via e-post <strong>ved</strong>lagt informasjon om evalueringen<br />
(Appendiks 5). Det var opp til informantene å finne passende tid og sted for intervjuet.<br />
Alle intervjuene bortsett fra ett ble gjennomført på informantens arbeidssted. Sistnevnte<br />
intervju ble gjennomført i et møterom <strong>ved</strong> <strong>Universitetet</strong> i <strong>Tromsø</strong>. Før intervjuet startet<br />
fikk informantene en kort muntlig introduksjon om undersøkelsens formål, samt<br />
informasjon om hvordan intervjuet ville bli gjennomført (Appendiks 6). Informantene<br />
ble videre informert om at de når som helst hadde anledning til å trekke seg fra<br />
deltagelse i evalueringen. For å sikre informantenes anonymitet fylte informantene ut et<br />
kort skjema om personalia, utdanning, erfaring, samt rolle i barnefordelingssaker<br />
(Appendiks 7) før intervjuet startet. Hver informant hadde en egen kode som ble påført<br />
dette skjemaet for at man skulle kunne knytte det til riktig lydfil. De utfylte skjemaene<br />
ble senere oppbevart avskilt fra lydfilene og transkripsjonene.<br />
Det ble gjennomført kvalitative semi-strukturerte intervju med utgangspunkt i åpne<br />
intervjuguider for henholdsvis dommere (Appendiks 8), advokater (Appendiks 9) og<br />
sakkyndige (Appendiks 10). En omfattende gjennomgang av aktuell litteratur, drøftinger<br />
mellom studenter og veileder, samt de kvantitative spørreskjemaene i evalueringen<br />
dannet utgangspunktet for prosessen med utarbeidelse av intervjuguidene. Intervjuets<br />
format var utpreget personsentrert og responsivt. Forut for intervjuet ble det avklart hvor<br />
mye tid informanten hadde til rådighet. Informantene fikk lede an i intervjuet, og med<br />
utgangspunkt i overordnede problemstillinger de kom i stor grad selv inn på sentrale<br />
tema i detalj. I forbindelse med naturlige pauser fulgte intervjuer opp med<br />
oppfølgingsspørsmål eller eventuelt introduserte nye tema. Idet intervjuguiden var åpen<br />
og intervjuformen personsentrert, fikk de ulike informantene vektlegge forskjellige<br />
temaer etter eget ønske. Intervjuer sørget for at ho<strong>ved</strong>problemstillingen og dets<br />
undertemaer ble berørt i tilstrekkelig grad. Intervjuenes lengde varierte mellom 45 og 90<br />
minutter, ut fra individuelle forskjeller i verbal formidling av egne erfaringer, samt hvor<br />
god tid informanten hadde til rådighet.<br />
Ho<strong>ved</strong>oppgave 2007, Institutt for Psykologi, UiT, Holme, Isachsen og Jarnæs
Change language