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Letras Vernáculas - EAD - Uesc

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Sintaxe da Língua Portuguesa<br />

Gramática Gerativa: fundamentos básicos de um modelo chamado de principios e parâmetros<br />

(...) à disposição da criança uma escolha, entre a<br />

realização fonética obrigatória vs. a realização fonética<br />

opcional do sujeito da oração, ou seja, um parâmetro<br />

com duas posições possíveis que a criança terá que fixar<br />

durante o processo de aquisição. Esta fixação é feita<br />

com base naquilo que a criança ouve, ou seja, é feita<br />

com base nos dados lingüísticos primários (RAPOSO,<br />

1992, p. 56).<br />

Ou seja, como você viu na seção anterior, uma criança que cresce<br />

onde se fala português aprenderá que a realização explícita do sujeito<br />

é opcional; ao passo que uma criança que cresce onde se fala<br />

inglês aprenderá que a realização explícita do sujeito é obrigatória. Na<br />

visão de Raposo, a informação linguística contida nos dados primários,<br />

o input, possibilita à criança escolher o valor do parâmetro. E completa:<br />

Quando todos os parâmetros estão ligados, a criança<br />

adquire uma ‘gramática nuclear’ (...), isto é, um<br />

sistema complexo de conexões entre os princípios<br />

universais rígidos e os parâmetros, o qual determina de<br />

um modo altamente específico as propriedades de cada<br />

língua particular. A aquisição é assim completamente<br />

identificada com o crescimento e a maturação da<br />

Gramática Universal, que passa de um estado apenas<br />

parcialmente especificado (com parâmetros por fixar)<br />

a um estado completamente especificado (com os<br />

parâmetros fixados), funcionando então como um<br />

sistema computacional (p. 55).<br />

Por essas palavras, você deve notar que são os parâmetros os<br />

responsáveis por determinar a língua-I, ou seja, o estágio final que uma<br />

língua assume. Vale destacar que o processo de fixação dos parâmetros<br />

ocorre de forma natural e inconsciente. Já pensou se não fosse? Coitada<br />

de uma criança! Ficaria pensando coisas do tipo: devo eu escolher esse<br />

ou aquele parâmetro? Se escolho um, o que acontecerá com o meu<br />

dado? Será que ele vai ser gramatical ou agramatical?... Complicado,<br />

hein!!!<br />

3 A SINTAXE NA TEORIA GERATIVA:<br />

O CENTRO DE ANÁLISE DE UMA<br />

LÍNGUA<br />

Na aula anterior, já apontamos que,<br />

para a teoria gerativa, a sintaxe é considerada<br />

o ponto de partida para a compreensão do<br />

No Brasil, muitos trabalhos já foram produzidos na perspectiva<br />

da gramática gerativa. Na maior parte deles, a<br />

sintaxe é o objeto de destaque. Para você ter uma ideia<br />

do que já foi produzido por aqui, recomendo a leitura do<br />

artigo “Trinta anos de sintaxe gerativa”, de Mary Kato e<br />

Jânia Ramos, que você pode acessar no seguinte endereço:<br />

Você verá que o meu trabalho de mestrado (Silveira,<br />

1996) é citado, quando as autoras mencionam<br />

sobre as pesquisas envolvendo os clíticos, os chamados<br />

pronomes átonos da gramática tradicional.<br />

117 Módulo 4 I Volume 2 <strong>EAD</strong>

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