Letras Vernáculas - EAD - Uesc
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Sintaxe da Língua Portuguesa<br />
Gramática Gerativa: fundamentos básicos de um modelo chamado de principios e parâmetros<br />
(...) à disposição da criança uma escolha, entre a<br />
realização fonética obrigatória vs. a realização fonética<br />
opcional do sujeito da oração, ou seja, um parâmetro<br />
com duas posições possíveis que a criança terá que fixar<br />
durante o processo de aquisição. Esta fixação é feita<br />
com base naquilo que a criança ouve, ou seja, é feita<br />
com base nos dados lingüísticos primários (RAPOSO,<br />
1992, p. 56).<br />
Ou seja, como você viu na seção anterior, uma criança que cresce<br />
onde se fala português aprenderá que a realização explícita do sujeito<br />
é opcional; ao passo que uma criança que cresce onde se fala<br />
inglês aprenderá que a realização explícita do sujeito é obrigatória. Na<br />
visão de Raposo, a informação linguística contida nos dados primários,<br />
o input, possibilita à criança escolher o valor do parâmetro. E completa:<br />
Quando todos os parâmetros estão ligados, a criança<br />
adquire uma ‘gramática nuclear’ (...), isto é, um<br />
sistema complexo de conexões entre os princípios<br />
universais rígidos e os parâmetros, o qual determina de<br />
um modo altamente específico as propriedades de cada<br />
língua particular. A aquisição é assim completamente<br />
identificada com o crescimento e a maturação da<br />
Gramática Universal, que passa de um estado apenas<br />
parcialmente especificado (com parâmetros por fixar)<br />
a um estado completamente especificado (com os<br />
parâmetros fixados), funcionando então como um<br />
sistema computacional (p. 55).<br />
Por essas palavras, você deve notar que são os parâmetros os<br />
responsáveis por determinar a língua-I, ou seja, o estágio final que uma<br />
língua assume. Vale destacar que o processo de fixação dos parâmetros<br />
ocorre de forma natural e inconsciente. Já pensou se não fosse? Coitada<br />
de uma criança! Ficaria pensando coisas do tipo: devo eu escolher esse<br />
ou aquele parâmetro? Se escolho um, o que acontecerá com o meu<br />
dado? Será que ele vai ser gramatical ou agramatical?... Complicado,<br />
hein!!!<br />
3 A SINTAXE NA TEORIA GERATIVA:<br />
O CENTRO DE ANÁLISE DE UMA<br />
LÍNGUA<br />
Na aula anterior, já apontamos que,<br />
para a teoria gerativa, a sintaxe é considerada<br />
o ponto de partida para a compreensão do<br />
No Brasil, muitos trabalhos já foram produzidos na perspectiva<br />
da gramática gerativa. Na maior parte deles, a<br />
sintaxe é o objeto de destaque. Para você ter uma ideia<br />
do que já foi produzido por aqui, recomendo a leitura do<br />
artigo “Trinta anos de sintaxe gerativa”, de Mary Kato e<br />
Jânia Ramos, que você pode acessar no seguinte endereço:<br />
Você verá que o meu trabalho de mestrado (Silveira,<br />
1996) é citado, quando as autoras mencionam<br />
sobre as pesquisas envolvendo os clíticos, os chamados<br />
pronomes átonos da gramática tradicional.<br />
117 Módulo 4 I Volume 2 <strong>EAD</strong>