Letras Vernáculas - EAD - Uesc

Sintaxe da Língua Portuguesa
Quando se fala em ambiguidade,
logo se pensa
em contexto. Por quê?
Porque é ele o responsável
por desfazer, normalmente,
esse tipo de
problema. No entanto, há
diferentes tipos de ambiguidades.
Por exemplo,
temos a lexical e a estrutural.
A lexical é decorrente,
como o próprio
nome diz, do próprio item
lexical. Veja os exemplos
abaixo:
a) João caiu do cavalo.
b) A manga é verde.
Nesses casos, somente o
contexto pode determinar
se “João” caiu mesmo,
literalmente, do cavalo,
ou se ele se deu mal
em alguma coisa; se estamos
falando da “manga”
fruta ou da “manga”
da blusa, por exemplo.
Quanto à ambiguidade
estrutural, o contexto
também a desfaz. No entanto,
a sintaxe a resolve
quando recorre às representações
arbóreas, pois,
por meio delas, é possível
representar, independentemente
do contexto, as
leituras correspondentes.
A organização e a constituição das sentenças: aprendendo a “plantar árvores” - Parte II
2 AMBIGUIDADE ESTRUTURAL
Esse tipo de ambiguidade é causada “pela possibilidade de
estarmos diante de duas ou mais estruturas sintáticas distintas” (NE-
GRÃO et al. 2003, p. 93), como você pode ver na sentença abaixo:
(1) O público aplaudiu a cena do balcão.
Numa leitura, o público estava no balcão e aplaudiu a cena
que se passava em outro local. Numa segunda, o público, de outro
local, aplaudiu a cena que se passava no balcão. Você percebe que a
ambiguidade é proveniente da posição que ocupa o constituinte “do
balcão”? Pois bem, se ele estivesse em outro lugar na sentença, esse
tipo de ambiguidade não ocorreria. Veja 2:
(2) a. Do balcão, o público aplaudiu a cena.
b. O público aplaudiu, do balcão, a cena.
Saiba que há ainda uma outra possibilidade, e até mais sim-
ples, para desambiguizar a sentença. Pode manter, inclusive, a mes-
ma ordem de 1. Veja:
(3) O público aplaudiu a cena, do balcão.
Identificou a estratégia? Pois é, a pontuação (no caso, a co-
locação da vírgula) delimita a extensão do constituinte “a cena”. A
única leitura que suscita 3, assim como 2, é a de que o público estava
no balcão e aplaudiu a cena que se passava em outro local.
Vamos a mais um caso:
(4) O juiz julgou o réu inocente.
Qual constituinte promove a ambiguidade? Se notou que é
“inocente”, percebeu que as leituras podem ser: o juiz julgou o réu
que era inocente; ou o juiz julgou como inocente o réu. “Quando o
adjetivo inocente não pertence ao sintagma nominal (...) ele representa
o verdedicto do juiz; quando pertence ao sintagma nominal
(...) o veredicto do juiz não é expresso na sentença” (MIOTO et al.
1999, p. 46). Você deve perceber que a ambiguidade é decorrente
do fato de não ficar claro se “inocente” forma unidade ou não com o
sintagma “o réu”. Como viu acima, a mudança de posição do constituinte
que gera a ambiguidade e a pontuação são estratégias que
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